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任务教学法在法语听力课堂中的应用
摘要: 本文是一篇关于任务型教学法在大学法语听力教学中的应用的实证研究。
  在第二语言的学习中,听力是“后起之秀”,是人们获取信息和提高讲话、阅读、写作的重要途径。并且在人们的日常交际中,它占据百分之四十五的比例。然而,听力恰恰是我们法语学习中最薄弱的环节。如何提高法语听力成为法语学习者需要迫切解决的一个问题,同样也成为法语教学者需要研究的一项课题。
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