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首页 > 学位首页  > 社会批判课程理论研究
摘要: 源于欧美、兴起于20世纪70年代的社会批判课程理论,是基于人们对资本主义社会学校教育状况的反思而产生的。它以德国法兰克福学派的社会批判理论为思想基础,致力于揭示学校教育中课程的社会控制现象,并由此发展出了三种再生产模式,即“经济再生产”、“文化再生产”和“霸权一国家再生产”模式。20世纪80年代后,一些代表人物转向了抵制理论,认为学校教育中存在着抵抗因素,课...   查看全部>>

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