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首页 > 学位首页  > 论科学教育异化
摘要: 目前,科技异化和教育异化,科学界和教育界己研究了很长时间,出了不少研究成果。关于科学教育也正成为研究的热点,但就科学教育异化问题,国内外科学教育界,对“科学教育异化”这种提法很少,研究面较单一,大多以科学教育片面性,负面影响提出,缺乏整体性,停留在形而下层面上多,而对其哲学研究和反思还不多。作者结合科技哲学学科专业背景及科技与教育的研究方向就这一问题进行了初...   查看全部>>

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