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首页 > 学位首页  > 基于建构主义理论的“观学做评”一体化教学模式应用实践研究——以锦州师专为例
基于建构主义理论的“观学做评”一体化教学模式应用实践研究——以锦州师专为例
摘要: 与快速发展的现代化进程相比,现有的职业教育还很不适应,还没有向现代职业教育转化。目前高职教学存在学生职业能力薄弱、教师双师素质不高,实践教学改革不深入,校企合作不紧密等问题,为满足高等职业教育创新发展和高职院校教育发展的需求,开展了基于建构主义理论的“观学做评”一体化教学模式的应用实践研究。
  “观学做评”一体化教学模式的研究内容是依托于项目或任务驱...   查看全部>>

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