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1."15423"课程思政育人体系探索与实践

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[期刊论文]沈承楠蔡娇香高玉鸿-《现代职业教育》2025年4期

摘要：深入剖析厦门兴才职业技术学院"15423"课程思政育人体系的实施背景、丰富内涵与实践成效.围绕"立德树人"这一根本任务,勇担课程育人使命,通过构建"五层联动"机制、推行"四步走"战略、构筑双阵地协同育人模式,并以"三大保障"加以推进,全方位提升课程的育人品质,为培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢坚实有效的基础.通过对该体系的全面探索与实践,厦门兴才职业技术学院在课程思政

课程思政"15423"育人体系思政元素保障机制育人成效

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