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1.虚拟现实技术在八年制医学生耳鼻咽喉科学解剖教学中的应用

periodical_yixjy202204013

[期刊论文]王宇赵晓含曾进等-《中华医学教育杂志》CSTPCD2022年4期

摘要：目的:探讨虚拟现实技术在八年制医学生耳鼻咽喉科学解剖教学中的应用价值。方法:选取北京大学2017级八年制临床医学专业33名学生为研究对象，将其分为试验组和对照组。对照组16名学生，采用传统教学方法；试验组17名学生，采用虚拟现实技术结合传统教学方法。通过问卷调查结果、耳鼻咽喉学科理论考核和实习考核成绩评价两组学生的教学效果，采用 t检验和 χ2检验比较两组间差异。

耳鼻喉科虚拟现实解剖教学

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2.第一节本（专）科教育localchronicleitem_12122781

[地方志]来源：南通大学百年志(1912-2012)下卷地区：江苏省

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