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[硕士论文] 于越
中国少数民族语言文学(满语) 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:《御制清文鉴》是“清文鉴”系列中唯一一部收录用例的满语辞典。在全书12103词条中,1714个词条编有用例。虽然编有用例的词条数量相对不多,仅占《御制清文鉴》全书词条的14.16%,但是这些用例选取全面、广博,能够印证词条、补充语义、辅助释义,与“词条”“释义”“语义”一起构成了统一的整体。《御制清文鉴》用例源出文献合计46部,分隶经史子集四大部,且以《诗经》《论语》《书经》为主,有效地推介了汉文经典文献及其所蕴含的儒家思想、汉族语言文化,发挥了辞典重要的教学辅学作用,促进了满汉民族接触交融。《御制清文鉴》用例的源出文献译本并未全部留存至今,因此,借助《御制清文鉴》的用例,我们可以看到,康熙朝以前汉满翻译以直译为主,忠实于汉文文献原文内容,语句通顺简洁,与雍乾两朝以后的文献译本具有明显差异。而且,《御制清文鉴》用例源出文献的专名翻译以音译为主,具有鲜明的时代特征。
[硕士论文] 栾郑
中国少数民族语言文学(满语) 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:生育文化是人类发展历程之中的重要课题之一。本文通过对满语生育词的语义和结构分析来探寻满族生育文化内涵。本文第一部分将满语生育词语分为物质系统、行为系统、精神系统三大类,并在每个类别中选择代表性词语,对其进行基本语义分析。第二部分进一步分析生育相关的满语词,对单纯词、派生词、合成词、合成词组与摹拟词进行语义结构层面的探析。又从同义词、多义词方面来辨析满语生育词语间及其与其他相关满语词之间的关系。第三部分对满语生育词语的文化语义进行解读,探究满语生育词语与满族赖以生活的自然生态环境、经济生产方式与宗教信仰之间的关系。同时还论述了在满汉文化接触中,体现出的满汉生育习俗文化之间的相互影响与相互吸纳,并结合政治、经济、文化大历史背景下对满汉育儿观进行溯源。另外,还探讨了清代生育文化中的育儿政策之育婴堂,剖析了作为生育主体的满族妇女角色与地位变化。通过对满语生育词语的分析来凸显满族之多元文化模式,并通过社会行为表现出其文化认知与观念。
[硕士论文] 郭碧莹
语言学及应用语言学 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:民族之间的接触必然带来语言的相互影响,满语在二百多年的满汉民族交流中虽几近没落,但许多满语词汇融入到今天的东北话和北京话当中,甚至有学者认为北京话和东北话的语调和声调都深受满语发音影响。目前学界关于满汉语接触和满汉对比的研究集中在语法、词汇、音系和文献整理上,很少关注经过多年的满汉接触后现存满语和汉语语音方面的新变化,更少从实证角度关注满语目前的语音现状。本文录音获得现存满语传承人的语音资料,通过桌上语音实验室(mini-speech lab)和praat等语音实验软件,使用语音格局的理论对比分析汉语和满语语音格局上的相同点和不同点,以此从语言类型学角度探讨语言接触的新特点。
  本文从汉语和满语元音、辅音、儿化韵三个方面进行比较,通过对比得出结论:汉语一级元音的分布范围要比满语大,满语一级元音比汉语一级元音舌位低;确定了满语第四元音的具体音值;汉语二级元音比满语二级元音丰富,满语三级元音比汉语三级元音丰富很多,并且分布更分散。汉语与满语的塞音格局类似,不送气塞音和送气塞音形成两个聚合,彼此分开,各自相对集中,两部分中间存在一段明显的空白带;满语中清擦音各自分布所占的面积和分布范围的集散程度变化比汉语小。满语和汉语在发儿化音时舌头都有卷舌的动作,满语一级元音后r音比汉语儿化音的舌尖上翘程度小。
[博士论文] 尹鹏阁
中国少数民族语言文学(满-通古斯语族) 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:本文运用文化语言学、文化语义学等理论方法,对满语饮食服饰词语的语义进行分析研究,将词语置于历史文化背景中揭示其深层内涵,以此透视满族文化的特点。满语词汇语义研究是满语基础理论研究的重要组成部分,亦是研究的重点难点问题,而饮食服饰词语更具有突出的民族文化特色。因此,通过对满语饮食服饰词语文化语义的系统研究,有助于在理论上对满语词汇语义进行系统分析探讨,深入研究满语词汇语义的特点,进而为构建满语基础理论体系提供具体实例。
  从词语概念义出发,结合满族饮食服饰文化发展的特点,将饮食词语分为肉类和奶食、面食、蔬菜、饮料四类词语,将服饰词语分为面料、衣着、佩饰三类词语。从文化人类学的角度,结合文献记载进行解释。结果显示,满族在食用野兽肉时,对兽肉部位的选择十分讲究,而加工方式却极其简单;在食用家畜肉时,则体现了“物尽其用”的原则;对于奶食的喜爱,更多来自蒙古文化的影响;从谷物和面食词语看,有关饽饽的词语种类繁多,形成满族饮食文化的显著特色。蔬菜种植在满族饮食生活中仅居次要地位,但野菜却是其菜蔬的主要来源。酒及奶、茶等饮料,从其词源看大都来自周边民族,然而又显示出满族在吸收他民族文化时,注重以自身的传统对其予以改造的特点。在面料词语中,皮毛词语最为丰富,反映了满族长期以兽皮为衣的特点,显示出狩猎文化在满族文化中的重要地位。宫廷饮食和冠服词语的语义分析结果显示,女性冠服受蒙古族服装影响较大,男性冠服则受汉族影响较大;同时,宫廷饮食服饰体现出清朝政治制度中“首崇满族”“王权至上”“等级森严”的特点。萨满信仰是满族的原生信仰,对其神器和祭品词语的解释结果,显示二者普遍具有与神灵沟通的意义。文化的交流和互动是民族-国家发展的常态,也是地区文明形成的关键因素。满语和周边民族语言之间共有大量的词汇,显示满族及其先祖先后与多个民族发生不同程度的接触和交往,正是这种接触及交往才使满族文化得到迅速地发展。
  语言作为文化的载体,承载了丰富的民族文化内涵。文化语义研究是以语义为切入点,以揭示文化内涵为目的。因此,本文通过对满语饮食服饰词语语义所承载的文化信息揭示,进而客观探讨了满族历史文化发展变迁中体现的特色及多重性文化特征。
[硕士论文] 李燕
英语语言文学 延边大学 2017(学位年度)
摘要:随着全世界学习第三语言人数的逐渐增加,第一语言(L1)和第二语言(L2)在第三语言(L3)处理加工中的影响引起了语言学家的关注。研究者对双语记忆表征开展了诸多研究,心理语言学领域多采用词汇联想、语义归类等方式对外语学习者的语言处理加工进行了探讨,并取得许多重要研究成果。随着认知科学的发展,学者们逐渐倾向采用在线范式考察语言加工过程,其中较为熟知的方式包括启动任务、图片命名、功能性磁共振成像等,这些在线范式的应用为相关研究提供了更加精准的实证支撑。鉴于此,本研究以延边大学朝鲜语-汉语-英语三语者作为研究对象,通过重复启动在线范式,观察他们当学习阶段采用语义归类任务,并且在测试阶段采用词汇判断任务时,是否存在L3(英语)对L2(汉语)和L1(朝鲜语)的重复启动效应。以此来判断朝-汉-英三语者的L3(英语)词汇加工过程是否通过L1或L2,并进一步探讨其过程中的影响因素。
  本研究得出以下结论。第一,民-考-民(Min-Kao-Min)组和民-考-汉(Min-Kao-Han)组都存在L3(英语)对L2(汉语)的重复启动效应,并且支持词汇联系模式。当被试被要求通达L3概念表征时,需要通过L2词汇表征。第二,民-考-民组存在L3(英语)对L1(朝鲜语)的重复启动效应,反应时和正确率表明民-考-民组在L3处理加工时依赖于L1。然而,民-考-汉组不存在L3对L1的重复启动效应。第三,民-考-民组和民-考-汉组两组被试之间存在显著性差异,L1熟练度是决定朝-汉-英三语者在实验任务中的反应时和正确率的重要影响因素。综上所述,在考察L3对L2和L1的重复启动效应中,词汇联系模式起了重要的作用。民-考-民组的整体表现优于民-考-汉组,这主要取决于语言熟练度、主导语言、语言间拼写相似性等因素。
  本研究尝试提出了朝-汉-英三语者在形-义映射处理过程中的初步语言联系模式,证实了母语熟练度和语言间拼写相似性对多语者的视觉词汇识别具有促进作用。本研究结果对于更好的了解多语者的语言加工过程具有理论意义,并且对双语基础上的外语教学和学习研究具有一定的应用价值。
[硕士论文] 肖丽娜
语言学及应用语言学 西安外国语大学 2017(学位年度)
摘要:文章选取社会语言学中的语言态度作为研究领域,在研读前人研究成果的基础上,以通辽市科尔沁区本次调查样本中的蒙古族为研究对象,采用问卷调查法和访谈法对本次调查样本中蒙古族关于蒙古语和普通话的语言态度进行调查分析。文章的章节安排如下。
  绪论主要叙述选题来源、选题意义、研究目的、研究现状和研究方法。第一章主要是通辽市及科尔沁区的概况,主要从地理位置、行政区划和人口民族对通辽市和科尔沁区的情况进行介绍。第二章为研究方案的设计与执行情况。主要从调查目的、调查对象、问卷的设计和问卷的执行情况进行叙述。第三章为调查结果。首先叙述封闭式问卷的调查结果,分别从语言态度的感情因素、认知因素和行为倾向因素对调查结果进行叙述。其次叙述开放式问卷的调查结果,分别叙述了对蒙古语的语言态度和对普通话的语言态度。最后叙述访谈的结果。第四章为调查结果的分析。第一节为封闭式调查问卷结果的分析,从感情因素、认知因素和行为倾向因素三个方面进行分析。第二节为开放式调查问卷结果的分析,从对蒙古语的语言态度和对普通话的语言态度两个方面进行分析。第三节为访谈结果的分析。第五章为影响蒙古族语言态度的因素,对影响语言态度的性别、年龄、家庭居住地、职业、文化程度和通婚情况进行具体分析。最后为结语,对本文进行归纳总结。
  通过分析得出了以下结论。在本次调查的样本中,在感情因素上,蒙古族对蒙古语的评价高于对普通话的评价。在认知因素上,他们对普通话的评价比对蒙古语的评价高。在行为倾向上,蒙古族既使用蒙古语又使用普通话。在选择学校上多数人愿意选择蒙授的学校,在电视节目、网页和歌曲语言类型上则多数人愿意选择蒙汉双语。同时,也得出了影响语言态度的因素,即性别、年龄、家庭居住地、职业、文化程度和通婚情况。总体而言,本次调查样本中的蒙古族对蒙古语和普通话都有着积极的语言态度。同时,面对蒙古族使用母语的人越来越少,样本中的部分人对蒙古语的发展产生了担忧。
[硕士论文] 黄草原
语言学及应用语言学 大连外国语大学 2017(学位年度)
摘要:中越两国的文化交流已经有两千多年的历史,尤其是体现在汉语与越南语之间的语言方面的接触。据史料记载,中越两国最早在语言方面的接触,早在公元二,三世纪就已经开始了。从那时起,汉语和越南语的接触已经经历了两千多年。这是一个既漫长,又悠久的历史过程。在这个过程中,越南语在和汉语的接触过程中借用了不少的词语,汉越词及其汉越读音系统就是其语言接触所诞生的产物。到现在为止,在越南语词汇系统中依中越两国关系源远流长,其关系的密切程度尤其在文化交流方面体现的尤为突出然拥有着数量庞大的汉越词,而且这部分词语的应用范围几乎涵盖了越南社会生活的各个领域。从这就可以看出汉越词在越南语体系中占据着举足轻重的地位。
  本论文的研究对象为越南语中起源于汉语的汉越词,第一步是通过对汉越词的起源,汉越词在越南的使用情况全面地了解汉越词。第二步是对双音节汉越词与对应汉语词的词义对比,以北京大学出版出版社2005年出版的《越南语教程》中的双音节汉越词为例,经过统计找出652个有对应汉语词的汉越词,接着查询,对比等过程笔者把《越南语教程》中按三个标准来进行分类:首先是按词语的来源进行分类,分为两部分即来自汉语的汉越词和来自日语的汉越词,其中来自汉语的汉越词是主要部分。接下来是按双音节汉越词的语序进行分类,分成语序和对应汉语词一样的汉越词与语序和对应汉语词相反的汉越词。最后笔者按词义来对汉越词进行分类,进一步对跟对应汉语词义不对应的汉越词进行对比与分析,找出词义出现差异的各种原因。希望本论文可以成为使用《越南语教程》学习越南语的中国学生以及学习汉语的越南学生的一份参考资料,避免使用汉语词、汉越词错误的现象。
[硕士论文] 廖恒英
外国语言文学 广西师范大学 2017(学位年度)
摘要:句末语气词是壮语表达语气的重要方式,也是壮语语法研究的重点和难点。近年来壮语语气词的专项研究受到了较多的关注,亦有不少成果发表,主要集中在语气词的分类、意义和用法、功能、语法化、壮汉或壮语与其他少数民族语言的对比、个别特殊语气词的专项研究等,但壮语语气词的功能和共现问题研究仍较薄弱,本文将做重点探讨。另外,壮语的方言土语众多,要对其语气词有比较可靠的认识则仍需广泛深入的调查研究。
  有鉴于此,本文以广西来宾市兴宾区良塘乡来国村公所的壮语句末语气词为研究对象,在田野调查收集到的自然语料的基础上,借鉴前人的研究成果,运用共时描写分析法对这些语气词进行全面的描写和分析,重点探讨其语气意义(功能)类别,同时对这些不同类别语气词的共现顺序进行考察,旨在加深壮语语气词的认识,也为语气词研究提供个案材料。
  来国壮语的语气助词众多,功能各异。初步考察发现:1)来国壮语句末语气词的语气功能包括语气意义(陈述、祈使、疑问和感叹)和情态意义(强调、肯定、请求、提醒、建议、推测、询问和欣赏等),而后者可归入前者;2)根据语气功能类别,来国壮语句末语气词可分为陈述句语气词、祈使句语气词、疑问句语气词和感叹句语气词;3)语气词的共现顺序在情态分类的基础上得出,受语义能否融合、语义辖域的大小和主观程度三个因素的影响。本文虽然只是一个个案研究,但无疑有助于我们加深对壮语语气词的特点和规律的认识和理解,同时有助于我们对来国壮语语法系统的初步了解。
[硕士论文] 呼格吉乐图
中国少数民族语言文学 内蒙古大学 2017(学位年度)
摘要:契丹是兴起于中国北方的古代游牧民族。10世纪初在耶律阿保机的带领下建立了强大的辽王朝,并统治北方广阔疆域长达200多年(907-1125)之久。据有关记载,耶律阿保机在突吕不和鲁不古的帮助下创制契丹大字(920年)和由迭刺创制契丹小字(略晚于大字)一并通行于辽朝境内。辽朝衰亡后契丹文被金朝沿用,直至金章宗明昌二年(1191年)。之后,契丹文渐渐被人们遗忘,最终成为无人能识的死文字。时过几百年,到了1922年比利时神父凯尔温(L.Kervyn)从今内蒙古巴林右旗辽庆陵发现契丹文辽帝后哀册,得到国内外学界的广泛关注,并掀起一股契丹文研究热潮。通过国内外几代学者的共同努力和研究资料的不断涌现,契丹文研究水平也日益得到提升。
  随着释读工作和研究水平的进步和提高,契丹文释读成果硕果累累。而对前人研究进行梳理会对过去研究成果有一定检验作用。本文对过去契丹小字研究进行概括的同时在前人研究基础上,对已释契丹小字进行系统梳理,并整理出契丹语与蒙古语的共同词汇,试图阐明二者间的语音对应关系。本篇论文由绪论、正文和附录三部分组成,绪论部分主要交代了选题依据、研究意义、目标和内容等情况;正文部分共三章,第一章介绍了契丹语与蒙古语共同词汇研究概况,第二章中对契丹语与蒙古语名词共同词汇进行对比研究,第三章为契丹语与蒙古语其他词类共同词汇进行对比研究,最后为结论,参考文献和契丹小字文献全称及简称组成。通过此次研究发现契丹语的一些语音语法规律,如契丹语与蒙古语的语音对应规律、契丹语有辅音消失现象等。还认为契丹语属阿尔泰语系蒙古语族语言。
[硕士论文] 刘毓恒
汉语言文字学 西南科技大学 2017(学位年度)
摘要:凉山彝族自治州,是中国最大的彝族聚居区,位于四川省西南部川滇交界处,全州幅员6.04万平方公里,总人口515万,其中彝族人口占52.5%1。由于长期与汉族的交往,在这里彝汉两种语言的接触较为普遍。
  语言接触是语言发展变化的一个重要起因,语言接触研究是认识语言结构和语言演变规律的重要内容。被调查地区凉山彝族自治州已经成为双语社区,语言兼用和语码转换等现象极其普遍。具体表现为:在越来越多的场合中,彝语使用者借用汉语词汇或者交替使用彝汉两种语言进行交流。这种情况在工作和学习的过程中出现概率较高。
  本文选取凉山自治州州府西昌市彝族青少年作为主要调查对象,通过对千余份问卷调查数据的归纳整理、统计分析,和采访录音获得了丰富的田野材料。论文对当地彝族青少年语言使用情况的现状及特点进行了细致描述,并结合凉山概况和相关语言理论给出了科学解释。调查还发现:彝族青少年的彝语掌握水平不容乐观。笔者探究了凉山彝族青少年的语言态度(观念)。主观上,受访群体热爱本族母语,但由于客观因素的影响,使得其保护意识欠缺。放弃母语使用权需要慎重考虑。这些都为语言保护工作的顺利开展和语言政策的调整完善提供了一定的参考借鉴,具有重要的理论意义和现实意义。
[硕士论文] 白秋
中国少数民族语言文学 沈阳师范大学 2017(学位年度)
摘要:《元朝秘史》作为最重要的蒙古学文献之一,内容涉及到十三世纪蒙古族历史、语言、文学、宗教、社会学等诸多领域,被誉为十三世纪的草原百科全书。关于它的研究,已经发展成为一个国际性的学术领域——秘史学。本论文分为以下四章,在前人研究的基础上,针对其蒙古文原文缺失的特点,通过校勘、复原、翻译,对《元朝秘史》动词展开研究。
  第一章:《元朝秘史》动词概述。本章通过动词的界定、分类,梳理前人研究中对蒙古语发展阶段的划分,总结中古蒙古语动词特点。《元朝秘史》的语言属于中古时期的蒙古语(使用畏兀体蒙古文),本章参照同一时期以及稍后的其他蒙古语文献,归纳《元朝秘史》动词的界定及分类。
  第二章:《元朝秘史》简单动词的界定以及“亦列”个案研究。本章通过《元朝秘史》简单动词的界定,简单动词“亦列”的校勘、复原、翻译以及与同时期蒙古文文献的“亦列-”,与现代蒙古语中的“亦列-”作比较研究,得出《元朝秘史》中时常混用“亦列”“亦舌列”,二者其实是不同的简单动词。
  第三章:《元朝秘史》派生动词的界定以及动词“脱舌列-”的变化形式个案研究。本章将《元朝秘史》派生动词的界定与派生动词“脱舌列-”的变化形式的校勘、复原、翻译与同时期蒙古文文献中的派生动词进行比较,发现《元朝秘史》以外,几乎没有表示女性单数的“-毕”-bi的例子,认为《元朝秘史》中派生动词“脱舌列-”是同一种意义的不同表达方式,而在现代蒙古语中只保留了“脱舌列罢”“脱舌列克先”的表达方式。
  第四章:《元朝秘史》助动词的界定以及“阿-/不-”和“摆亦-/孛勒-”个案研究。本章将《元朝秘史》中的助动词与现代蒙古语助动词进行比较,发现助动词“阿-/不-”和“摆亦-/孛勒-”是《元朝秘史》中共存的两组助动词,在现代蒙古语中,“摆亦-/孛勒-”仍然被广泛使用,而“阿-/不-”几乎不再使用。
[硕士论文] 迎春
语言学及应用语言学 内蒙古大学 2017(学位年度)
摘要:本文针对蒙古文文本字词级错误,借鉴其他语言成功的校对系统设计实现了具有真词错误查错与纠错建议生成功能的文本校对系统。在实现该系统的过程中,我们充分利用内蒙古大学蒙古学学院创建的1000万词级“现代蒙古语语料库”。首先,从语料库中提取词语同现频率。其次,在词语同现矩阵的基础上研制了真词错误查错模型。本文主要从以下几个方面进行研究并做了实验。
  (1)本文实现的蒙古文真词错误校对系统主要有查错和纠错两个模块组成,由于纠错是在查错的基础上进行的下一步操作,因此蒙古文真词错误的查错研究更为重要。首先,我们先利用统计的方法从1000万词级语料库中提取了词语同现频率。然后统计得到的有效词频共1,845,983条。
  (2)为了对可能出错的词语提供纠错建议,在借鉴人们以往的研究成果的基础上,建立了易混淆词词典,也就是纠错知识库。
  (3)在词语同现矩阵的基础上,利用词的二元接续关系设计实现了蒙古文真词错误查错算法。并为已查到的真词错误提供纠错建议,在易混淆词词典的基础上设计实现了一种纠错建议生成的算法。
  (4)在设计实现该系统的基础上,总结出实验全部过程中所遇到的问题及相应的解决方法。再对最后的实验结果进行分析和评价。
[硕士论文] 楠丁
语言学及应用语言学 内蒙古大学 2017(学位年度)
摘要:蒙古文信息处理研究工作中句法分析属于关键技术。近年来随着信息处理工作的深入,诸如文本校对、机器翻译等应用系统的研发,对句法分析结果提出了更高的要求。本文以蒙古语传统语法学研究为理论依据,在蒙古语词法分析、依存句法分析等信息处理成果的基础上,从统计学和计量学角度,对现代蒙古语宾述关系动态特性进行描述并设计实现了自动识别。
  宾述关系是一种比较复杂的依存关系类型,在蒙古语句子中所占的比例很高。蒙古语形态变化复杂,致使提高蒙古语宾述关系识别准确率也变得困难,其主要难点在于对省略宾格形式出现的直接宾述关系识别与间接宾述关系识别。正确识别蒙古语宾述关系对于蒙古语句法分析具有重要的意义。主要体现在以下两点:①传统语言学研究方面,用统计学方法为传统语法学原理提供了验证手段和数据。②信息处理方面,扩充了树库语料的同时为细化蒙古语句法分析研究提出了创新型的模式。
  本文分以下几个步骤对蒙古语宾述关系进行动态特性描述和自动标识研究:
  一、对现代蒙古语依存树库进行扩充并校对完善。新增校对树库达到189048个词,13154个句子规模。
  二、对蒙古语宾述关系词法特点、搭配特点、依存句法特点等进行了详细的统计分析,为人工编写识别规则和机器学习特征模板的制定提供了必要的理论依据。
  三、对蒙古语宾述关系的识别实验分别进行了四组,即①基于CRF统计模型的识别实验;②加入人工编写规则的CRF统计模型识别实验;③加入有条件限制规则的CRF统计模型识别实验。④修订规则后的CRF统计模型识别实验。准确率分别达到89.81%、89.80%、89.80%和89.73%。
[硕士论文] 李彩红
语言学及应用语言学 广西大学 2017(学位年度)
摘要:本文以四个壮语方言点(东兰、贵港、田阳、崇左)和六个汉语方言点(隆安、扶绥、南宁、桂平、博白、贺州)的分类词为研究对象,以Aikhenvald(2000)对分类词的研究理论为框架,从类型学的角度描写广西壮语方言和汉语方言分类词的语义和句法功能,通过对比的方法分析壮语方言和汉语方言分类词在类型学特点上的异同,最后从接触的角度,探讨广西区内壮语方言和汉语方言分类词的语义和句法功能由于接触产生的相互变异现象。全文分为四章,第二第三章是本文的主体。
  第一章绪论。介绍了与本文有关的分类词理论知识、壮语和汉语方言分类词的研究现状、课题的研究意义、研究方法、创新点、本文的研究框架、语料来源、术语界定等问题。
  第二章广西壮语方言和汉语方言分类词的语义系统。这一章分为四小节,一、二节分别描写归纳壮语方言和汉语方言分类词的语义系统,总结其类型学特点。第三节对比分析壮语方言和汉语方言分类词语义系统的类型学差异。第四节从接触的视角,分析壮语方言和汉语方言由于接触,语义系统上带来的相互变异现象。
  第三章广西壮语方言和汉语方言分类词的句法功能。这一章分为四小节,一、二节列举描写壮语和汉语各方言点分类词的句法功能。第三节对比分析壮语方言和汉语方言分类词在句法功能上类型学特点的差异。第四节从接触的视角,论证壮语方言和汉语方言由于接触,句法功能上带来的相互变异现象。
  第四章结语。总结壮语方言和汉语方言分类词在语义和句法功能上的类型学特点,以及由于接触所带来的相互变异现象。本文初步得出的结论有:
  语义上,汉语方言对人区分“性别”、“年龄”、“厌恶”等语义;动物视为“有生”;一维无生物的“分叉”语义,都是汉语方言与壮语接触带来的变异现象。而壮语方言分类词语义方面的变异现象是汉语方言分类词的借入,如“个、点”,丰富了壮语方言分类词的语义系统。
  句法功能上,壮语分类词的句法功能受汉语方言影响较大,如:“分类词+名词”表定指、分类词重叠表全量、“数词+分类词+名词”语序的来源。相反,汉语方言受壮语影响而产生的变异现象较弱,目前发现的是平话的前缀化现象是跟壮语接触所致。
[博士论文] 高晓雷
心理学;发展与教育心理学 天津师范大学 2017(学位年度)
摘要:藏语特点非常独特:它自身是拼音文字,但它同时又属于汉藏语系,与汉语存在相似之处。因此,藏语兼具拼音文字和表意文字的特征。然而,对于这一独特语言的认知研究还很少,也就是说,藏语学习和使用的核心,即藏语存在于其中的大脑认知结构还不清楚。因此,本研究将从阅读的角度开展藏语认知的研究。
  阅读知觉广度是阅读研究中最为基本的问题,也是一个具有重大实际意义的问题,作为读者单次注视所能获取文本信息的最大范围,它能反映阅读的效率和策略。阅读知觉广度受很多因素的影响,诸如不同的语言书写系统、读者的年龄、阅读材料的难度、阅读能力、工作记忆容量等都会影响阅读知觉广度。
  眼动仪是研究阅读过程的重要工具,移动窗口范式是研究知觉广度的重要技术。这一技术通过变换窗口的大小来精确控制读者每次注视能从多大范围内获取信息,当所设定窗口的大小与读者阅读的知觉广度一致时,各项眼动指标与正常阅读条件之间将不存在差异;反之,窗口条件与正常阅读之间存在差异,并影响读者的正常阅读活动。
  藏语兼具拼音文字和表意文字的特征。那么,它的阅读知觉广度是更接近于拼音文字,还是更接近于表意文字,不能根据已有研究做出简单直接的推论,有待探讨。此外,藏语阅读知觉广度受哪些因素的影响,是否具有独特性,也有待探讨。
  因此,本研究将以藏语为阅读材料,以眼动仪为记录工具,使用移动窗口范式,采用对称窗口的设定方法,通过设定不同大小的可视窗口,来探讨藏语阅读知觉广度的发展特征及其影响因素,进而揭示藏语阅读内在的认知机制。
  本研究由三个部分共8个实验组成。
  研究一,移动窗口范式下可视窗口的设定。主要目的是尝试使用眼动技术,将移动窗口范式应用于藏语阅读知觉广度的研究,并尝试性探测藏语阅读知觉广度的可能范围。包括一个实验。
  实验1,为了初步探测藏语阅读知觉广度的大小,以眼动仪为工具,使用移动窗口范式,以35名藏族大学生为被试,让被试阅读小学五年级水平藏语材料,采用单因素7水平被试内设计,设置了7种不同大小的可视窗口(L2R2、L4R4、L6R6、L8R8、L10R10、L12R12和整行)。结果发现:L2R2-L12R12在所有指标的观测值上均存在显著差异;L4R4-L12R12在总注视次数、总注视时间和向右眼跳幅度三个指标的观测值上存在显著差异;L6R6-L12R12在向右眼跳幅度指标的观测值上存在显著差异;L8R8-L12R12在所有指标的观测值上均不存在显著差异,达到了基准水平。依此推断,藏语阅读知觉广度的右侧范围大约为注视点右侧4~8个字符的空间。
  研究二,藏语阅读知觉广度的发展。本研究控制材料熟悉性的影响,让不同年龄被试阅读与其年龄水平相当材料,考察藏语阅读知觉广度的发展特征。包括四个实验。
  实验2,以眼动仪为工具,使用移动窗口范式,以34名小学三年级藏族学生为被试,让被试阅读小学三年级水平藏语材料,采用单因素7水平被试内设计,设置7种不同大小的可视窗口(L2R2、L4R4、L6R6、L8R8、L10R10、L12R12和整行),以此考察小学三年级藏族学生的藏语阅读知觉广度。结果发现:L2R2-L12R12在所有指标的观测值上均存在显著差异;L4R4-L12R12在向右眼跳幅度指标的观测值上均存在显著差异;L6R6-L12R12在向右眼跳幅度指标的观测值上均存在显著差异;L8R8-L12R12在所有指标的观测值上均不存在显著差异,达到了基准水平。依此推断,小学三年级学生藏语阅读知觉广度的右侧范围是注视点右侧4~8个字符的空间;
  实验3,以眼动仪为工具,使用移动窗口范式,以28名小学五年级藏族学生为被试,让被试阅读小学五年级水平藏语材料,采用单因素7水平被试内设计,设置7种不同大小的可视窗口(L2R2、L4R4、L6R6、L8R8、L10R10、L12R12和整行),以此考察小学五年级藏族学生的藏语阅读知觉广度。结果发现:L2R2-L12R12在所有指标的观测值上均存在显著差异;L4R4-L12R12在向右眼跳幅度指标的观测值上均存在显著差异;L6R6-L12R12在所有指标的观测值上均不存在显著差异,达到了基准水平。依此推断,小学五年级学生藏语阅读知觉广度的右侧范围是注视点右侧4~6个字符的空间;
  实验4,以眼动仪为工具,使用移动窗口范式,以35名初中一年级藏族学生为被试,让被试阅读初中一年级水平藏语材料,采用单因素7水平被试内设计,设置7种不同大小的可视窗口(L2R2、L4R4、L6R6、L8R8、L10R10、L12R12和整行),以此考察初中一年级藏族学生的藏语阅读知觉广度。结果发现:L2R2-L12R12在所有指标的观测值上均存在显著差异;L4R4-L12R12在向右眼跳幅度指标的观测值上均存在显著差异;L6R6-L12R12在所有指标的观测值上均不存在显著差异,达到了基准水平。依此推断,初中一年级学生藏语阅读知觉广度的右侧范围是注视点右侧4~6个字符的空间;
  实验5,以眼动仪为工具,使用移动窗口范式,以28名藏族大学生为被试,让被试阅读大学生水平藏语材料,采用单因素7水平被试内设计,设置7种不同大小的可视窗口(L2R2、L4R4、L6R6、L8R8、L10R10、L12R12和整行),以此考察藏族大学生藏语阅读知觉广度的大小。结果发现:L2R2-L12R12在所有指标的观测值上均存在显著差异;L4R4-L12R12在向右眼跳幅度指标的观测值上均存在显著差异;L6R6-L12R12在向右眼跳幅度指标的观测值上均存在显著差异;L8R8-L12R12在所有指标的观测值上均不存在显著差异,达到了基准水平。依此推断,藏族大学生藏语阅读知觉广度的右侧范围是注视点右侧4~8个字符的空间。
  研究三,藏语阅读知觉广度的影响因素。主要是对阅读材料的难度、阅读能力、工作记忆容量等因素对藏语阅读知觉广度的影响进行探讨。包括三个实验。
  实验6,为了考察材料难度对藏语阅读知觉广度的影响,以眼动仪为工具,使用移动窗口范式,以24名藏族大学生为被试,采用2(材料难度:难、易)×5(窗口:L2R2、L4R4、L6R6、L8R8、整行)两因素混合实验设计,依据同质被试的评定结果,将阅读材料分为难、易两组,比较不同窗口条件下被试阅读难、易藏语句子的眼动差异。结果发现:被试阅读难、易句子的知觉广度的右侧范围均约为注视点右侧4~6个字符的空间。但在被试的阅读过程中,难句子的平均注视时间比易句子更长,难句子的总注视时间比易句子更长,难句子的阅读速度比易句子更慢;
  实验7,为了考察阅读能力对藏语阅读知觉广度的影响,以眼动仪为工具,使用移动窗口范式,以藏族大学生为被试,依据藏语高考成绩及藏语等级考试级别将被试分为阅读能力高、低两组,每组20人,采用2(阅读能力:高、低)×5(窗口:L2R2、L4R4、L6R6、L8R8、整行)两因素混合实验设计,让两组被试阅读相同的藏语句子,比较不同窗口条件下两组被试藏语阅读的眼动差异。结果发现:注视点右侧4~6个字符的空间是高、低阅读能力被试共同的知觉广度。但在阅读过程中,与低阅读能力被试相比,高阅读能力被试的总注视次数更少,总注视时间更短,阅读速度更快,向右眼跳幅度更大;
  实验8,为了考察工作记忆容量对藏语阅读知觉广度的影响,以眼动仪为工具,使用移动窗口范式,以藏族大学生为被试,采用阅读广度测试将被试分为工作记忆高、低两组,每组20人,采用2(工作记忆容量:大、小)×5(窗口:L2R2、L4R4、L6R6、L8R8、整行)两因素混合实验设计,让两组被试阅读相同的藏语句子,比较不同窗口条件下两组被试藏语阅读的眼动差异。结果发现:高、低工作记忆容量被试藏语阅读知觉广度的右侧范围均约为注视点右侧4~6个字符的空间。但与低工作记忆容量被试相比,高工作记忆容量被试的总注视次数更少,阅读速度更快,向右眼跳幅度更大。
  在只关注右侧范围的情况下,本研究条件下可以得出如下结论:
  (1)藏语阅读知觉广度存在语言加工的特异性,表现出与其他类型语言不同的知觉广度范围,藏语阅读知觉广度的右侧范围大约为注视点右侧4~8个字符的空间;
  (2)藏语阅读知觉广度表现出随年龄增长而变化的特征,随着年龄的增长,知觉广度整体呈“U”型发展趋势;
  (3)在藏语阅读过程中,被试阅读难、易藏语材料的知觉广度范围相似,但与易材料的阅读相比,阅读难材料的效率更低;高、低阅读能力被试的知觉广度范围类似,但与低阅读能力读者相比,高阅读能力读者的阅读效率更高;高、低工作记忆容量被试的知觉广度范围不存在差异,但与低工作记忆容量被试相比,高工作记忆容量被试的阅读效率更高。
[硕士论文] 李艳霞
中国语言文学;汉语言文字学 南京师范大学 2017(学位年度)
摘要:论文以陆川粤语与壮语的关系词为考察对象,运用历时与共时、关系词分层的研究方法,先将陆川粤语放到壮侗语族诸语言中进行共时比较,分析归纳壮粤语的语音特点,剥离粤语中所包含的壮侗语底层词、古平话借词及壮语中的粤语借词、古平话借词;接着将两者关系词与上古、中古、现代汉语进行历时比较,再结合关系词分层法,探讨关系词来源,试着离析出壮粤语的上古、中古、现代层次,并从声、韵、调这三方面来全方位分析关系词的语音特点,理清其语音发展演变的面貌。经对比归纳,得出以下结论:
  1.陆川粤语与壮语在发展演变中具有层累性。粤语剥离出五个历史层次:上古、中古及现代汉语、壮侗语底层词、古平话借词;壮语亦可分为五层次:上古汉语同源词或借词和中古汉语、现代汉语、古平话、粤语借词;
  2.陆川粤语与壮语均有上古层次残留,皆体现上古汉语“古无轻唇音”“古无舌上音”的特征。壮语的上古汉语借词约占1.7%,同源词较少,能确定为壮汉同源词的有“房子”“脱”“多”三个;陆川粤语遗留的上古汉语词大概有0.7%;
  3.陆川粤语与壮语的中古层次所占比例最大。壮语的中古汉语借词数量高达51.1%,陆川粤语则存留了44.7%的中古词。这说明壮语在中古时期与汉语接触最深入,受汉语影响最大。陆川粤语的读音更多是来源于中古音的保留。
  4.陆川粤语、壮语的现代汉语层次数量仅次子中古汉语。壮语的现代汉语借词将近17.2%,而陆川粤语的现代汉语词约为17.4%;
  5.壮粤语的古平话借词数量较少,两者因受古平话影响出现了古精母字(除心母外)读t、th的特殊现象。壮语的粤语借词不多,陆川粤语受壮侗语影响,其中古心母和小部分生母、书母、邪母读为(l);
  6.陆川粤语、壮语的语音有共同点:一是壮粤语声母均有喉塞音?、喉擦音h;二是两者韵母皆无介音;三是壮语主元音除e外,其它带韵尾的主元音韵母都有长短之分。陆川粤语受壮侗语影响,仅产生一系列主元音为a、(e)长短对立的韵母;四是两者都完好地保存了鼻韵尾m、n、(η)和塞韵尾p、t、k,韵尾对应较为一致。
[硕士论文] 朱文丽
中国少数民族语言文学(满语) 黑龙江大学 2017(学位年度)
摘要:满语动词式范畴是表达说话者如何对待行为动作与客观现实之间的关系的一种语法范畴,由动词词缀来表达。满语式范畴有两种:陈述式、祈使式。
  陈述式如实客观地叙述行为动作的发生,有时间范畴,共有两种词缀形式:现在时和将来时,用词缀(阶)来表达;过去时,用词缀(W)/(幻)/(的)((m/)/(q)/(田))来表达。此外,(√)/(Ⅳ)/(p)词缀虽然也表达现在和将来时意义,但它不是陈述式词缀,因为它是形动词形态范畴;(吣、瓶幻)/(陬幻)/(旆啷)、(郦帅)等形式,经过研究发现,它们都是具有不同来源的结构形式,不是动词式的词缀形式。
  祈使式表达说话者对行为动作的主观态度,如命令、建议/劝告、祈请/祈求、自请、允许、欲想、愿望、祝愿、意图、意愿等。其表达方式有:动词词干、(呻)、(嘟)、(刊)。
  
[硕士论文] 文旁
中国少数民族语言文学(满语) 黑龙江大学 2017(学位年度)
摘要:在语言研究中,构词法一向是最薄弱的环节。满语构词法方面的研究比较少,尚有很大的研究空间去研究。掌握构词法对掌握新词,扩大词汇量有很大帮助。构词法对于任何一种语言都是十分重要的,是语言研究中的重要领域之一。本文旨在前人研究的基础上对满语构词法进行进行一个系统的梳理基础上,对满语词的结构进行分析,对满语构词法进行全面研究和分析。
  全文分为四章。第一章明确了满语构词法定义,提出了满语词的结构,明确了构词法界限。第二章从形态学的角度分析了满语构词词缀和名词、形容词、动词、副词等的派生发展,例举了大量例子加以说明,并比较了蒙古语和满语共有的构词词缀。第三章主要阐述了句法构词法,并从其从词性,内部关系做了分类。第四章阐述了元音屈折的构词法。
  
[硕士论文] 邓竹音
中国少数民族语言文学(满语) 黑龙江大学 2017(学位年度)
摘要:满语中的物质经济词语较为丰富,且具有较为深厚的文化内涵。本文第一部分将满语物质经济词语按经济生产方式分为狩猎、渔猎、采集类;农耕类;畜牧类;手工业五类,并在每个类别中选择代表性词语,对其基本语义进行分析。第二部分对与物质经济相关的满语词汇进行分类,对其单纯词、派生词与合成词语义结构进行分析,进而又从同义词、同音词与多义词三方面辨析满语物质经济词语之间以及满语物质经济词语与其它词语之间的关系。第三部分对满语物质经济词语的文化语义进行了深入解读,研究分析满语物质经济词语与满族生存发展相关的自然生态环境、社会制度、宗教信仰、民族文化接触之间的紧密关系。从中可以看出满语物质经济词语及其文化语义所反映的特定历史时间内具有鲜明民族特点的文化特征。
  
[博士论文] 杨将领
中国少数民族语言文学 上海师范大学 2017(学位年度)
摘要:使动语法范畴是藏缅语族语言一个古老、普遍的语法范畴。由于语言历史的分化和演变,各藏缅语使动范畴的面貌呈现出了不平衡的特点:有的语言形态(前缀、屈折变化)还占有绝对优势,有的语言形态已经完全消失,有的语言则兼用形态和分析手段。本文以国内20多种藏缅语作为代表,以使动语法意义的三个类别作为线索,探讨了藏缅语使动语法范畴以及不同语法形式、语法手段的历史演变规律。
  本研究分为六个部分:第一章导言主要介绍了本文的选题意义、前人研究、语料来源及其研究方法。第二章对使动范畴的概念进行界定。第三章根据现掌握材料,选取几种语言,对比、考察原始藏缅语使动前缀*s-对词根的影响在各种藏缅语里的具体不同表现形式。第四章讨论各种语言的分析形式的发生机制以及它们之间的关系。第五章主要通过列举几种具有代表性的藏缅语,考察形态和分析手段在表达使动意义类别方面的关系,或者说是形态和分析形式在表达使动意义类别方面的倾向性。第六章结语归纳了藏缅语的使动语法范畴经过长期的历史演变、发展,形成了语法手段各异,语法形式多样化的一种范畴。
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