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[硕士论文] 赵丹
园林植物与观赏园艺 东北林业大学 2018(学位年度)
摘要:东北林业大学经历了66年建设历程,在校园植物景观生态效益、视觉美感、可持续性方面有学者进行了相关研究,但对其在环境与健康概念下疗愈和健康效益的研究与应用的研究尚未涉及。高校师生因生理与心理的双重“高压”而具有疗愈需求,本研究以此作为植物景观改进的切入点,旨在为构建具有康复花园属性的大学校园环境提供科学依据。研究于2016~2017年采集校园主校区植物景观相对稳定的木本植物的种类、规格、季相数据,实测木本植物种植图,分区分株编码,采集其胸径、地径、单株冠幅等规格量化数据,从环境心理学的五感视角研究其物种构成及应用频率特征。在不同功能分区,选择13处具代表性的景观单元作为案例,研究其空间与视线设计的合理性。利用NCS色卡采集春夏秋三季各物种花、果、叶的色彩量化数据,研究其季相构成特征,同时对校园植物景观进行综合评价。结合康复花园案例研究,探讨康复花园的参与性设计。以校内”PlanT”康复花园为案例,组织志愿者进行5个月参与性设计园艺活动的健康效益的研究。结合医学、社会学不同学科,利用中医体质、抑郁、焦虑、SCL-90量表、问卷调查、访谈和行为观测等方法综合评价健康效益,总结其可借鉴的经验,进而探索东北林业大学校园植物景观在环境与健康概念下的改造对策。主要研究结果如下:
  1.校园木本植物种类构成特征:木本植物142种,10220株,分属30科69属。树种数量占黑龙江省各类绿地已应用树种78.89%。对于常绿、观花、观果、常色叶、秋色叶、药用、食用、芳香和可采摘植物分别进行种类和数量的统计分析,其中常色叶植物、秋色叶植物、食用植物、芳香植物、可采摘植物的种类和数量都有待增加。
  校园植物绿地种类应用空间构成特征:乔木层以旱柳、水曲柳、红皮云杉、白桦为主,应用频率在1.00%~7.27%。灌木层以丁香类、榆叶梅等为主,应用频率在1.02%~14.41%。
  2.校园绿地植物景观空间构成特征:主校区面积为63hm2,绿地率为36.72%。各结构类型绿地面积占比中密林(54.59%)>疏林(34.96%)>草地(10.45%),乔-灌-草(61.65%)>乔-草(25.59%)>灌-草(12.76%)。校园绿地结构类型分布以林地为主,占据89.54%,开敞空间较少,全光环境面积有限。
  3.校园绿地植物景观木本植物季相构成特征:春夏秋三季校园木本植物叶色的标准色数量分别占2014年谷志龙研究所得哈尔滨市园林植物叶色总量的33.33%、39.53%和60.6%,东林校园内植物叶色不丰富。植物的花色范围在NCS S0300-N~NCS S6030-R20B,共37个标准色。果色范围在NCS S0510-G80Y~NCS S8010-R90B,共44个标准色。在观花观果植物观赏期持续性和相遇特征上,春季观花植物观赏性状持续时间在45~69d,春季季相景观最为突出。夏季景观单元内观花植物为1~6种,秋季观果植物种类在0~20种。夏秋两季季相特征有待增强。
  4.人们对东林校园植物景观与硬质景观的协调性、与整体环境的和谐性、安全依靠感、舒适愉悦感和对校园植物景观满意度等指标的评分分别为6.963,7.532,7.071,7.117和7.399。东北林业大学校园植物景观综合评价为72.89,属Ⅱ级。
  5.结合具有疗愈效果的植物、自然形态因素以及“生物-心理-社会”医学模式进行“PlanT”康复花园的设计并开展志愿者参与性设计园艺活动健康效益的研究,得出包含固定空间和部分变化空间的康复花园参与性设计模式,以及健康增益的关键在于“跨年龄与性别人群+亲近自然+参与园艺活动+适宜的活动方式与时间设计”的活动组织模式。
  持续5个月活动的志愿者中20%体质由偏颇转变为平和。志愿者焦虑、抑郁倾向得分总体呈持续下降趋势,活动前后分数分别降低16.2%和22.7%。活动前后SCL-90症状自评量表的九类因子数值均下降,其中躯体化、人际关系敏感和妄想因子呈显著差异,精神病性因子变化呈极显著差异。说明康复花园内的园艺活动有助于减轻退休人群的焦虑、抑郁心理,积极调节身体舒适度、人际关系和精神压力等,能够产生生理和心理上的健康增益。
  5.东北林业大学校园植物景观存在的问题与改进对策:校园植物景观具有康复花园的部分属性特征,有一定的疗愈作用,但仍存在整体特色不够,以教育与身心疗愈作为衡量标准而言植物种类丰富性与分布多样化欠缺,绿地结构类型分布倾斜严重,植物景观层次缺少形式变化,植物叶色不丰富,夏秋两季植物季相景观不够突出,后期养护不足,文化与植物景观欠缺融合以及植物景观缺乏参与性设计等问题。建议在校园前期基础上,合理增加色叶类、采摘、食用、芳香植物等的种类和应用数量,如苹果、李、冷香玫瑰等,以增加植物种类丰富度;丰富植物空间形式、提高植物景观管理养护水平、结合校园文化打造特色景观、增设参与性设计园艺活动植物景观空间,如将图书馆南侧草坪处以及冰场南侧二月兰片植区改造为面向全体师生的开放的参与性设计花园、组织校园内师生植物领养活动等,旨在将校园改造为更具康复花园属性特征的大学校园。
[硕士论文] 吕娜
风景园林学 东北林业大学 2018(学位年度)
摘要:随着国家对高素质人才需求量的增加,国内掀起了史无前例的大学建设热潮。快速建设校园的需求,导致了大学校园景观出现模式化、同质化、低质量、精神内涵缺乏等一系列问题。在这种背景下将地域性与校园景观设计结合,具有重要的时代意义。
  文献研究和实地调研表明,哈尔滨市大学校园景观中地域性的表达处于初级阶段,未能充分体现地域自然特征,表现手法尚停留在对文化符号的简单堆砌,不能表达更深层次的文化内涵。本文基于上述问题,以地域性为切入点,分析其与校园景观之间的联系,通过对地域性和校园景观的理论研究、调研考察哈尔滨市地域性要素和大学校园景观,遵循保证各构成要素的全季节美景功能;丰富并突出表现地域文化;因地制宜,关注使用主体的心理需求的主体思想,提出了哈尔滨市大学校园中地域性景观的具体设计对策:依据大学校园地域性景观的设计原则;权衡地域性与大学校园景观的关系,选择适合大学校园景观表达的地域性要素;结合校园景观基底要素和校园景观构成要素因地制宜地进行设计。
  以期将地域性与校园结合能改变校园景观同化现象,创造符合教育理念、富有个性、充斥地域文化内涵的大学校园景观,并希望通过本文的研究对哈尔滨市大学校园景观设计理论有所补充,为日后哈尔滨市大学校园景观的设计提供参考和依据。
[硕士论文] 杨嘉毅
建筑与土木工程 苏州科技学院;苏州科技大学 2018(学位年度)
摘要:大学在多种因素的影响下会呈现出自身独特的意境,而在扩建、新建校区的过程中许多大学逐渐丧失了多年来积淀出的校园意境。大学校园的这种意境既使不同的大学校园形成了自身的个性气质,也是所去求学的学生们对自己的校园产生认同感和归属感的重要基石。但是当今校园在扩建或新建校区进行规划设计时我们往往忽略了这一点,使得其精神气质衰退了。因此我认为有必要从校园意境的角度探讨其营造的方法,以使校园重新获得自身应有的灵魂。
  本文一共分为三个部分。第一部分为第一章和第二章,介绍了研究的目的、意义和现状,并阐述了大学校园的理论研究与实践情况。并对意境进行解读,从意境的含义、来源、构成、文化性以及对象性等方面进行探讨。
  第二部分为第三章和第四章,是文章的主体部分。其中,第三章对意境与大学校园设计间的关系进行解读,从规划、建筑、景观三个层面加以阐述。第四章在第三章意境与大学校园设计关系研究基础下,阐述了大学校园意境营造原则与营造目标,并分别从规划、建筑、景观三个层面阐述了大学校园意境营造方法。
  第三部分为第五章,是文章的事例论证部分。以苏州科技大学江枫校区作为事例,剖析意境营造在当代大学校园建设中的体现与具体运用。
  本文通过上述研究,提出了大学校园意境营造的原则、目标与方法,对大学在扩建、新建校区时保住精神气质以及重塑校园灵魂发挥出指导作用。
[硕士论文] 郭盼盼
艺术设计 河北科技大学 2018(学位年度)
摘要:我国高等教育的迅速发展,致使各高校纷纷通过提高办学特色,增加办学条件改善校园环境等方式,招募高级的人才。因此高校的校园景观设计成为了重要的表现形式。当今的高校校园环境在满足国家对教育发展的要求之外,更应该向着提高师生各种需求的方向发展,在设计中要融入本校的地域文化特征和教学理念等因素。
  本文通过对长春市一些高校的研究,归纳总结出长春市高校校园景观的现状,如生态理念缺失、人文精神淡薄、地域性表现不明显等问题,继而本文结合长春市自然环境特征和人文环境特征,重点阐释长春市高校校园景观设计研究的要点,分别从文化地域特色、遵循以人为本、景观生态设计、植被的选择、色彩配置、水体及景观小品等方面进行设计,最后以吉林建筑大学南校区的校园景观设计为例,在充分考虑长春地区的地域特征的条件下,将以上研究内容融入新校园的景观环境设计中,与此同时在规划设计时把握校园景观的实用性和特色性,使得吉林建筑大学南校区校园景观设计在体现出地域特色的基础上,彰显学校的文化内涵。
[硕士论文] 李娜
风景园林 河南农业大学 2018(学位年度)
摘要:声景是空间景观的一种,随着风景园林行业发展的不断壮大,其研究层面也在不断的深入,人们开始着手于光影、声景等方面的研究。其中,声景设计不同于仅停留在视觉设计层面的传统景观设计,而是从声音要素等听觉感知方面着手进行的景观设计,声景设计作为园林景观设计的一个新的方向,在城市景观设计中发挥着重要的作用,需要引起人们的高度重视。本文以校园环境提升工程的声景设计为主题,依据环境行为学、人体生理学、应用声学等理论基础,发挥出声音要素在景观设计中的重要作用。
  本文首先对“声景观”的研究背景、概念以及国内外研究现状进行详细了解,并对声景观相关理论进行全面的认识与把控,在此基础上,对声景观相关案例进行分析,并运用声级器测量和问卷调查的方式对河南农业大学文化路校区声环境进行主客观调查,分析得出高校校园声景特点和声景观营造策略,并结合相关案例的声景营造手法对河南农业大学文化路校区进行声景观设计。取得结论如下:
  校园声环境以自然声和人工声为主,声景的时间分布与师生的作息时间有很大关系,在“6:00-8:00、20:00-22:00”这两个时间段校园声环境最为安静。学校喧闹情况表现为校园东入口和北入口几乎整天都会受到噪音的污染,广场等集散场地其喧嚣度较大,其余只在个别时间段受到噪音的影响。
  论文数据统计采用语义分析法对校园声景的协调度和好感度进行评价,发现声景的协调度与好感度成正相关关系,协调度高的声音更受人们的喜爱,根据其好感度,找到人们最喜欢和最不喜欢的五种声景;并采用选项选择的形式,调查得出影响人们对特定声音喜好程度的因素有心情、存在时间、存在地点、个人爱好等;其工作和生活中正面的声音对绝大多数人会产生积极的作用,负面的声音会对大部分人产生消极负面的作用。
  总结出高校校园营造原则和手法:在经济性、因地制宜和适度性原则的基础上,运用正设计、负设计、零设计对河南农业大学文化路校区的各个功能分区进行声景观设计。对校园内鸟虫呜叫等自然声进行“零设计”,保护其自然声景。添加水景、经风吹动发声树种和共师生观赏以及构成声景观的构筑物。对好感度评价较低的声音(施工声、仪器设备声、非机动车报警声、小孩哭闹声以及交通声)进行“负设计”。
  本文期望通过对高校校园声景的研究,为高校校园景观设计带来新的切入点和丰富的设计要素,使高校校园景观设计更加注重人与环境的和谐关系。
[硕士论文] 杨帆
建筑设计及其理论 浙江大学 2018(学位年度)
摘要:中国目前教育变革愈发深入,中小学教学环境迫切需要转交。为激发出更适合未来中国发展需要的学校运作理念、教学模式和校园设计主题,中国21世纪的现代中小学校园应重新审视学校与社区的发展关系并加以试验性的实践。社区型中小学正是全球继开放校园后延伸发展的内涵更深远、意义更广泛的最新校园发展模式。
  本文通过梳理国内外社区型中小学理论与实践的研究,分析国内发展的滞后现状,明确国内社区型中小学的发展意义,并在剖析了国内校园复合发展的驱动因素后,基于学生、学校、社区三个角度阐述了复合性设计在社区型中小学发展中的重要性。通过竖向整理社区型中小学开放空间层次,建立了复合性校园设计的逻辑框架。
  在此框架基础上,为拓宽国内社区型中小学设计思路,本文借鉴全球案例的实践经验,深入研究并分类归纳全球社区型中小学不同层次开放空间的复合性设计策略。进而立足中国,提出中国特色背景下的社区型中小学实践难点,横向归纳学校设计参与者的角色担当,以及适应不同使用阶段、不同区位的社区型中小学校的复合性设计方向。
  通过对复合性设计策略的研究,有助于为校园发展的相关参与者提供新的实践思路,从而充分挖掘我国社区型中小学的无限价值与潜在能量。
[硕士论文] 伍祯
建筑学 北京交通大学 2018(学位年度)
摘要:校园空间是城市中绿色生态斑块的重要组成部分,在海绵城市的建设热潮背景下,海绵校园的建设对海绵城市建设可以起到积极的推进作用,并满足校园环境对生态认知的需求。
  本文在对海绵校园案例与相关理论的研究基础上,进行了海绵校园景观规划设计研究,之后将理论研究成果运用于设计实践,形成了设计方案,并对方案进行了验证计算。本文理论研究的成果为:(1)明确了海绵校园综合设计原则与雨水管理技术性原则与设计目标;(2)提出了海绵校园设计策略:学科合作、校园文脉表达、可参与化设计与综合效益最大化;(3)梳理出了一套相对完整的海绵校园设计流程:在海绵校园景观规划设计中,首先对场地现状进行条件分析与问题评估,进而确定相关设计目标与控制指标,最后基于分析结果与目标指标导向完成方案设计与成果验算。
  在论文的方案设计中,使用Infoworks软件作为分析工具对场地范围内雨水管理及景观现状条件进行了全面、科学的调研与分析,并制定出北京交大海绵校园的设计目标与雨水管理控制指标,运用环境工程专业知识完成了雨水设计有关计算,结合所定目标、指标与设计策略形成完整方案:包括北京交通大学海绵校园总体景观规划、节点设计与方案合理性计算检验。
  方案设计完成后对雨水设施径流控制总量进行了计算检验,结果证明:设计范围在降雨量为33.6mm时实现雨水不外排,达到海绵城市建设的相关标准要求;方案还在北京交通大学校园内营造出美观、具有雨水管理系统效果并满足生态认知要求的多功能校园景观。
[硕士论文] 王越
现代教育技术 华中师范大学 2018(学位年度)
摘要:据调查发现,除了正常排课占用的教室以外,华中师范大学的许多院系对于空闲教室仍然采用传统教室资源管理方法,即本人亲自申请,管理员手动并分配。
  在生活工作节奏飞快的信息时代,传统的人工管理方法显然无法跟上步伐,尤其是在这个“互联网+”的时代,教育行业在信息技术的积极推动下朝高速发展。利用计算机技术在教育方面发展的优势,同时通过分析的传统教室管理系统的不足,设计并开发出一个基于监控摄像头的教室资源管理系统。该系统的功能主要分为两个部分:
  (1)对教室资源的基本管理:包括对教室及设备的管理,尤其是教室,要提高使用率,做到先到先得的教室预约和设备借用功能;
  (2)直观看到教室的实时图像:打开本系统就可以立即看到即将预约教室的详细情况和实时图像,能够给用户提供最直接、最具体的教室情况;先到先得意味着一旦该教室的该时段显示空闲,便可进行预约。
  围绕上述需求,本文所做的主要探索和研究工作如下:
  采用web开发和Android开发相结合的方法,同时通过分析的传统教室管理系统的不足,设计并开发出一个基于监控摄像头的教室资源管理系统,利用监控摄像头和已知的教室安排时间表达到实时数据和静态数据项结合,避免出现重复占用的错误;对教室的实时图像进行人数统计,获取当前教室的大致占座情况,可以对学校教室的排课提供建议;利用Android开发用户端,提高系统的使用率和便携性。
[硕士论文] 赵正楠
建筑学 河北工程大学 2018(学位年度)
摘要:大学校园的建设与发展经历了多个不同的阶段,其发展的程度与质量,与社会发展水平、高等教育的质量有着密不可分的联系。一些校园规划与建设随着时间的积累而被传为佳话。在这一背景条件下,研究其空间则有着回顾发展及总结策略的意义。本文针对当今一些校园轴线被滥用,校园轴线泛滥的问题,在梳理国内外校园轴线发展史的基础上,选取具有代表性的优秀案例,对校园轴线空间的进行研究,旨在探究和提出大学校园轴线空间的设计策略。
  第一章对课题的来源和背景进行阐释,提出国内外基本的研究现状与理论,并确定了研究范围和研究对象,说明了本文的研究目的及意义。
  第二章对轴线的起源进行了分析,分别对中西方校园轴线的产生与发展进行阐述,总结了其在不同阶段的发展特点和形成原因。为后文对于轴线空间的研究奠定了理论基础。
  第三章对大学校园轴线空间的相关理论进行研究与概述,提出了大学校园轴线的类型与构成方式,剖析了轴线空间的主要影响要素,提高了后文的调研及设计策略研究的针对性。
  第四章基于对多所校园进行资料查阅,最终确定了调研的对象,通过实地调研等方式,对其轴线的区位朝向、空间序列、功能、交通及景观进行细致的调研和分析,分别总结出各所校园轴线空间设计的优缺点。
  第五章结合实地调研所得到的成果,从轴线的区位与朝向、空间序列、功能、交通及景观几个方面针对性的提出了大学校园轴线空间的设计策略,并进行了总结,为今后校园空间及轴线式校园的设计提供更为广阔的思路。
[硕士论文] 杨祯
通信与信息系统 华中师范大学 2018(学位年度)
摘要:近年来,校园火灾、盗窃等安全事故频发,不仅影响学校师生的办公学习、校园活动的正常开展,而且可能造成大量的人员伤亡与财产损失。而这些事故的发生大多是由于对校园环境的监测不到位、管理不健全、发现不及时所造成,不能在最佳时期及时采取补救措施,最终造成严重后果。目前,针对校园环境监测问题,大多基于RS485总线或者短距离通信的ZigBee实现,存在布线繁琐、通信距离不够、多级路由的缺陷,尚未大规模应用。本文针对上述缺点,设计并实现了基于LoRa技术的校园环境无线监测系统。
  论文分析校园环境监测的需求并设计了系统架构,完成了各类节点的软硬件设计,较好地解决了降低各类节点功耗并提高无线覆盖范围与节点容量的问题。在此基础上,搭建校园环境无线监测系统,并测试系统功能与性能。具体内容如下:
  (1)完成了温湿度检测节点、烟雾报警节点、门窗开关检测节点、漏水检测节点等四类LoRa终端的硬件设计、PCB绘制以及电路调试。基于LoRaWAN协议标准,研发了各节点的嵌入式软件。
  (2)优化了各类节点的功耗和无线传输距离。选用低功耗微控制器与传感器芯片,优化电路设计,去除射频收发开关芯片,分离接收与发射信道等措施,使各类LoRa节点休眠电流降至10uA以下,2000mA·h的一次性锂电池供电下,节点的使用寿命可达3年左右。使节点与网关的室外通信距离可达800m,室内可覆盖10层以下建筑物。
  (3)结合LoRa网关,完成了校园环境监测平台的搭建。系统包括服务器管理软件、数据展示与分析软件等,并具有系统配置、异常报警、手机APP、短信邮件报警等功能。该系统已经在华中师范大学中科创业学院安装试运行。
[硕士论文] 姜成
软件工程 山东大学 2018(学位年度)
摘要:胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的典礼上讲话指出,“我国高等院校要把提高质量作为教育改革发展最核心、最紧迫的任务,创新教育教学方法,强化实践教育环节,行程人才培养新优势“。而《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要“加强实验室、校内外实习基地建设”,“支持学生参与科学研究,强化实践教学环节”,“促进科研与教学互动、与创新人才培养结合”。随着我国经济社会发展和教育教学改革的不断深入,培养适应和支撑我国的未来产业发展,具有国际竞争力的创新型人才已成为高等教育的迫切任务。而在高等教育改革进程中,实践教育成为提高高等教育质量的突破口,是培养创新性人才、提高教育教学水平的重要环节。
  首先,本文对现在高校中实验室管理中出现的问题进行探讨,并且针对这些问题,尝试运用技术手段设立实验室综合管控平台,来统一管理实验室中的设备和相关耗材,为实现科学、有效的实验室管控进行了有益的尝试。
  在对实验室管理进行需求分析的基础上,进行了系统架构设计。对系统中主要模块进行了划分和描述。为稍后的系统概要和详细设计打下一个良好的基础。
  第三部分,对实验室管理系统进行概要设计。对系统的数据库设计、模块功能、系统流程图、数据流图等进行了详尽的描述。从而基本确定了系统的骨架和脉络。
  第四部分,系统的详细设计及编码。基于上面概要设计的内容,进一步以伪代码的形式对部分模块进行了业务逻辑的描述,基本实现了功能特点。
  最后,还对现有系统在局限性进行了说明。对今后系统拓展和功能的完善展开讨论。
  综上所述,在分析业务需求和现代管理思想的基础上,设计并实现了高校的实验室综合管控平台。
[硕士论文] 黄根生
城乡规划学 合肥工业大学 2018(学位年度)
摘要:在全国普通高等学校扩招的浪潮下,传统高校作为高校的一个典型类别有着其独特的魅力,传统校园的校园空间如何理性的进行更新是校方、设计师、学者们一直思考的问题。空间句法作为一门新的学科理论,以新的视角与思路对空间及其本质作以阐释,为研究传统校园空间更新提供了一个新的平台。
  本研究基于空间句法的理论框架和核心思想,以空间句法理论为技术手段,提出了空间句法运用于传统校园空间更新的优势,探究了空间句法运用于传统校园空间更新的思路与方法。首先,确定校园空间更新发展的阶段,并进行模型的构建,通过对模型进行组构分析,客观挖掘校园发展空间格局变化及空间逻辑结构特征。同时以模型、数据、分析特征为基础构建校园空间结构数据库,并以空间结构数据库为基础,从两方面对校园空间更进行指导。一方面是从“静态”把控的角度对校园空间现状进行空间评价,客观地为各局部校园空间更新发展找到更新的问题及侧重方向;另一方面从“动态”把控的角度对校园更新的建设开发活动的管理及择选,较为直观的分析对比不同拟改造方案中的差异,择优选择。基于以上研究,以安徽农业大学作为实例,分析印证空间句法在传统校园空间更新的可行性。
[硕士论文] 张子悦
建筑学 合肥工业大学 2018(学位年度)
摘要:在绿色建筑发展的背景下,论文针对中国中小学绿色建筑运营中存在的问题,以绿色校园良好运营为出发点,构建中小学绿色校园生态运营评价指标体系,希望为未来中小学绿色校园的后期管理运营提供参考,具有一定的研究意义。
  论文通过对国外先进的生态评价体系的梳理,整理绿色建筑和绿色校园评价的相关国内外文献资料,结合合肥市六所绿色校园项目的建设内容,以及当下绿色校园运营的生态效益,归纳总结合肥中小学绿色校园运营相关的生态评价指标,构建运营评价指标体系,指标体系由目标层、准则层、指标层以及评价层组成,通过对校园资源利用、校园环境营造、校园使用管理和校园生态效益四个准则层共10个指标层以及24个评价层的构建,形成较为完整全面的中小学绿色校园运营评价体系,再运用AHP层次分析法,对指标体系评价项进行专家评价分析和权重值计算,得出不同指标因素的重要性排序,并对各个指标因素进行深入分析,确定绿色校园运营过程中的影响因素重要程度。最后再结合模糊评价法对合肥市已投入运营的绿色校园进行综合评价与分析,为该校园的绿色运营提供了一定的参考意见。
[硕士论文] 李程
艺术设计 宁夏大学 2018(学位年度)
摘要:“互联网+”作为时代发展的产物,是随着互联网技术的不断发展而体现出来的一种社会发展新形态。简单而言,“互联网+”实际上就是“互联网+现有传统行业”,当然,这并非只是两者之间的简单相加,而是借助信息通信技术、互联网平台来促使互联网及传统行业实现深度融合,进而在这基础上创造出新的且适合当前社会需要的发展生态。
  需要指出的是互联网+教育的模式也早已在生活中得到体现。互联网正在悄悄改变着我们身边的传统领域,尤其是在高校,“互联网+”早已改变了学生这个年轻群体的生活。进入知识社会之后,推动当前社会实现变革的除了网络之外,还有各种计算、相应数据与知识等。“互联网+”本身也融入相应的各类计算、相应数据与知识等,并非仅体现为互联网与某个传统行业的融合及创新,使得我们的工作方式、学习方式、生活方式发生相应调整,也将未来引领高校数字化改革发展的“新常态”。
  大学生作为年轻人的主要组成部分,他们在互联网发展中占有举足轻重的地位。他们通过互联网获取外界的讯息,通过互联网与人交流、他们喜欢网络购物、网络社交。越来越多的互联网产品被大家使用,同时也改变着以往的很多生活方式。而作为高校最重要的教育工作,一方面是要服务于学生,另一方面是和现有的、不断发展的互联网相结合。无论是基于互联网的网络教学、校园服务平台、智慧校园还是高校公众号平台等等,“互联网+教育”越来越成为高校教育的热门话题,并随着“互联网+”时代的到来,将对高校教育和建设产生深刻的影响。
  智慧校园是数字化校园的高级形态,是对数字化校园进一步的拓展和提升。具体体现为综合运用大数据、云计算与智能感知等这些新兴技术来全方位感知学校物理环境,并对师生的生活工作学习状态进行智能识别,把学校本身就存在的物理空间与网络空间实现有机结合起来。
  视觉设计作为智慧校园泛网络化中最直观的一部分,是本文主要讨论的部分。本文将从艺术设计的角度探讨视觉设计在智慧校园中所起到的重要作用。以及在设计中遵循的原则及优化改进方法。
[硕士论文] 刘烈君
电子与通信工程 东南大学 2018(学位年度)
摘要:随着社会对人才需求类型的转变,实验教学在高校教学中所占比重不断提升,导致高校实验室承担着越来越重的教学任务。目前,实验员除了负责实验室的日常管理工作外,还要肩负部分的实验教学工作。为了缓解实验员的工作压力和提高工作效率,更为了对实验室进行智能化管理,门禁系统的使用成为必然趋势。传统的实验室管理,需要管理员根据课表定时去开关门,且每个实验室都有多把钥匙,管理难度大,安全性差。而门禁系统的使用不但解决了这些问题,更方便了师生对实验室的使用。
  本文以南京审计大学经济管理实验中心竞慧东楼实验室为背景进行设计,主要工作如下:
  1.首先阐述研究门禁系统的背景及意义,以及国内外目前使用门禁系统的现状、发展趋势,再根据学校的现实情况,包括目前已使用的系统和实验中心实际需求,制定出设计计划和实施方案。
  2.详细介绍了门禁系统的需求,根据需求制定硬件架构,包括对门禁控制器、读卡器的主要芯片的选择等。
  3.根据学校原有系统设计了与数据库的对接,详细介绍了软件系统及预约系统等。
  4.最后对全文进行总结,指出系统目前可能还存在问题和未来要改进方向。
[硕士论文] 刘明
风景园林 四川农业大学 2018(学位年度)
摘要:高等学校校园景观规划衍生的安全性是保障校园整体环境稳定、和谐的关键。由高等学校的校园景观规划所衍生出来的安全性规划设计是保障校园整体环境稳定、和谐的关键,高等学校的具体专业特有性质、综合性学科特点、校园内部地理环境、所处地理区域等有较大的差异性,其面临的安全性问题也各不同。本研究从高校校园内部景观的安全性设计和规划的角度出发,以乐山师范学院校实际景观为具体探索案例,采用问卷调查结合层次分析法,并对四川6所高校进行调研,探讨如何对高校校园景观进行与安全层面密切相关的合理化设计和规划。
  本文分为五章:
  第一章:导论,阐述了本课题的研究背景与意义、国内外关于高校景观安全性的现状和相关概念,并对本文的研究创新点、难点和研究方法进行阐述。
  第二章:分析了高校景观的构成要素,分别对道路景观、绿化景观、水景景观和建筑景观进行阐述。并对高校景观安全性设计研究的必要性,并进行概念阐述,也结合文献资料总结了高校景观安全性的设计原则。
  第三章:以四川高校为入手点,分别对四川大学、四川农业大学、西南交通大学、西华师范大学、成都理工大学及乐山师范大学进行高校景观安全调查,并分析总结出校内人员对校内安全关注点和满意度,初步构建了高校校园景观安全性策略。
  第四章:以乐山师范学院进行现状详细调查,结合AHP法对道路景观、绿化景观、水景景观、建筑景观进行赋值评价,分析结果指导高校景观安全建设。
  第五章:结合前面几章分析,总结乐山师范学院景观规划安全性提升的建议,为未来高校景观安全建设提供案例参考和借鉴。
[硕士论文] 王金龙
信号与信息处理 哈尔滨理工大学 2018(学位年度)
摘要:实验室是培养高校优秀大学生动手能力和创新思维的重要场所。目前,我国很多高校均设立了供教学以及科研使用的开放型实验室,但是随着物联网技术的持续发展和学校教学改革的逐步推进,实验室建设和管理的问题也渐渐暴露出来。实验室的使用时间安排不统一,人员进出记录难度大,传统电源供给无法保障用电安全,无线信息直接在信道传输无法保障信息安全。以上问题给实验室的资产和用电增加了很大的安全隐患,在一定程度上限制了实验室的建设和管理。所以,智慧实验室的设计可以在管理和安全等方面提供更加方便智能的解决方案,智慧实验室的建设模式对今后的实验室建设和管理具有借鉴意义。
  论文首先论述物联网技术和混沌加密的国内外现状,结合ZigBee技术、RFID技术、WiFi技术等提出了智慧实验室的总体设计方案,进而通过各模块简介与功能分析,对设计中涉及的主要技术进行简单介绍。
  其次,在总体设计方案下,设计ZigBee硬件节点及RFID阅读器,通过软件设计完成ZigBee网络的建立,从而实现门禁考勤、智能照明、智能电源、报警等功能,并能够使用手机NFC功能实现门禁的开启。设计ZigBee-WiFi网关模块的硬件电路完成ZigBee协议和TCP协议的转换。提出一种用于指令字符串加密的混沌加密方案,将手机终端和PC客户端与网关模块通信的信号进行加密,保障信息传输的安全性。混沌加密方案选用两个四阶超混沌系统,采用四阶龙格库塔离散化算法解混沌系统方程以产生混沌加密序列,最后采用快速排序和反馈异或来实现数据加密。建立服务器和云平台作为智慧实验室的软件后台,实现数据的存储和应用。开发安卓手机APP和PC客户端,加入视频监控模块,完成远程终端对ZigBee网络的远程控制和实验室的状态监控。
  最后,对论文所设计智慧实验室系统进行整体性测试,保证智慧实验室系统的功能实现,并且提升系统的稳定性。测试结果表明,智慧实验室系统可以实现人员进出信息的感知、传递、记录,实现电源智能控制和信息保密通信等功能,为实验室的建设提供信息化安全保障。
[硕士论文] 杨晓光
建筑学 合肥工业大学 2018(学位年度)
摘要:高校广场扮演着校园“起居室”的角色,与在校师生的日常活动有密切联系,对校园生活品质的具有重要的影响。高校广场的人性化设计在很大程度上影响了广场的品质。本文主要目的是通过广场空间感知和人性化设计相关研究,从而创造更高品质的校园空间。
  本文选定若干华中地区的新老高校不同类型广场,首先通过SD(语义差异法)问卷调查、现场调查并结合《人性场所》总结的人性化原则,得到广场的心理感知评价,包括广场的综合感受,视觉感知和行为感知以及人性化感知评价等级;其次通过空间句法、相关性分析和回归分析等量化分析方法探索影响心理感知评价的客体指标及其影响范围,如广场的面积、高差、空间封闭值、绿化率等的临界值,使得SD空间后续有科学的研究基础,对校园空间品质的提升具有一定设计指导意义;最后综合现场行为观察的定性结论和量化分析的定量结论,在选址、规模、形态、内容构成和特色营造方面提出改善高校广场空间品质的建议。
[硕士论文] 彭海峰
园林与景观设计 浙江农林大学 2018(学位年度)
摘要:高校校园作为城市的一部分,是师生学习、交流、休憩的主要场所。校园环境的好坏对国家教育事业以及城市发展、城市环境都有很大的影响。本文通过对具有典型气候特征的杭州地区,以浙江农林大学东湖校区为例,针对江南地区高校校园环境小气候的舒适性进行研究。从人群行为、气候因子、人体舒适度的角度出发,基于对单个气候因子分析为基础,结合Spss19.0、RayMan1.2软件,对草坪、广场、木栈道、林荫道4类校园人群集中活动空间的小气候和人体舒适度进行实测分析研究。通过实测分析,本文得出如下结论:
  (1)通过对文献的大量查阅,总结了国内外小气候研究概况。从其研究场所来看,大体分为公园、街道、广场、居住区这4类和人们密切相关,使用程度相对较高的场所。并对校园环境小气候现状进行了概述,得出我国对校园小气候的研究多集中于西北、华北、西南地区,对于具有典型气候类型的江南地区校园环境小气候的研究相对较少。阐述对研究校园环境小气候的重要性和必要性。
  (2)在夏季,植物具有显著的降温增湿的作用。其中乔+草类型的植物结构的降温增湿作用最为显著。在一天的最热时段14:00,乔+草的空气温度比草坪降低0.9℃,比广场降低3.9℃,比乔+灌+草降低4.6℃。乔+草的相对湿度比草坪高4.6%RH,比广场高10.2%RH,比乔+灌+草高4.8%RH。乔+灌+草夏季13:00至15:00易出现高温空间。乔+灌+草降低风速的作用最为显著。在冬季,植物同样具有降温增湿的作用,但其作用效果相对夏季减弱。
  (3)在冬、夏、春三季,硬质铺装场地广场的空气温度均比草坪、木栈道、林荫道要高。其中夏季在14:00时广场温度比草坪高2.8℃,比木栈道高1.7℃,比林荫道高3.9℃。硬质铺装场地广场的相对湿度均比草坪、木栈道、林荫道要低。其中夏季在14:00时相对湿度比草坪低5.6%RH,比木栈道低2.4%RH,比林荫道低10.2%RH。地被植物的增湿作用在夏季太阳落山后表现的更明显。无遮阴状况下,冬、夏两季木质铺装场地木栈道的空气温度均比草坪、林荫道要高,木质铺装场地木栈道的相对湿度均比草坪、林荫道要低。
  (4)空间的不同开敞程度对冬、夏、春三季的小气候的因子产生不同的影响。封闭空间、半开敞空间相对于开敞空间,能够降低风速。其中夏季封闭空间L8测点的平均风速比半开敞空间L6低0.39m/s,比开敞空间S3低0.62m/s。封闭度越高的空间对风速的阻挡作用越强。空间围合度较高的开敞空间有利于冬季的人体舒适度。
  (5)在夏季,太阳高度角较高,太阳辐射强度较大,遮阴能够有效降低太阳辐射的直射,减少热量来源,降低温度,有助于人体舒适。在夏季太阳辐射最高时段12:00-13:00时段,全遮阴状态下,遮阴能够遮挡87.1%~93.3%的太阳辐射。在冬季,太阳高度角较小,太阳辐射强度降低,遮阴又进一步削弱太阳辐射,不利于人体舒适。同时因常绿与落叶树的不同,夏季常绿、落叶树遮阴效果较好,夏季遮阴有利于人体舒适,冬季落叶树种因落叶,其遮阴效果降低,冬季遮阴不利于人体舒适,因此落叶树在冬夏均有利于人体舒适。
[硕士论文] 袁雪
建筑学 河北工程大学 2018(学位年度)
摘要:随着时代的进步和校园发展的需求,许多高校都经历了新建、扩建和改建的过程,也有一批新的现代大学校园相继建立。在现代大学校园的建设过程中,出现了校园历史传承断裂、校园规划缺乏整体性和预见性以及对细节的考量、校园展示手段单一、校园数据管理混乱等问题。虚拟现实技术自从21世纪提出后,经过近二十年的积累与发展,如今已成为国内外高校辅助校园规划设计与建设的主流方法。
  本文首先对虚拟现实技术进行了概述,并阐述了该技术在建筑行业中的应用。其次对我国现代大学校园在建设过程中存在的问题进行了分析和总结,提出了四个主要问题。之后对虚拟现实技术应用于现代大学校园规划设计进行分析,从校园文化传承、校园整体规划、校园展示以及校园信息管理等方面论证了虚拟现实技术在现代大学校园规划建设中应用的优越性,并通过在河北工程大学新校区中应用虚拟现实技术辅助方案设计,针对目前现代大学校园建设过程中存在的种种问题提出了解决方案。最后对全文进行总结,归纳出此次项目的主要应用成果以及不足之处,并对虚拟现实技术的应用进行了展望和思考。希望本次课题的研究可以对虚拟现实在现代大学校园中规划设计中的应用产生一定的借鉴与启示作用。
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