绑定机构
扫描成功 请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
欢迎的朋友
万方知识发现服务平台
获取范围
  • 1 / 33
  (已选择0条) 清除 结果分析
找到 648 条结果
[硕士论文] 包月婷
学前教育 上海师范大学 2017(学位年度)
摘要:21世纪以来,世界银行在千年发展目标和全民教育框架的推动下开始越来越重视儿童早期发展与教育领域,并发布了一系列有影响力的政策报告,呼吁加大对儿童早期发展与教育的投资,并制定一系列具体的投资政策。本研究将主要采用文献研究方法和比较的方法,研究内容主要是围绕世界银行实施的儿童早期发展与教育的投资政策展开。
  首先,从两方面分析与探讨世界银行儿童早期发展与教育投资政策具体内容。一方面,分析世界银行实施儿童早期发展与教育投资政策的三大动因——经济动因、教育动因、健康动因;另一方面,针对世界银行实施的儿童早期发展与教育投资政策的策略的相关内容分析其策略的特征。其次,展开与儿基会相关组织的儿童早期发展与教育的投资政策比较分析方面,主要从不同点与相似点两个角度出发。两组织投资政策的不同点主要表现在:投资的时间及背景、投资所需资金的来源与总额、投资资金的区域分配、具体方面以及投资的策略方面。两组织投资政策的相似点主要表现在:以儿童发展为首要任务、注重投资策略的完善、资源整合广泛以及强调过程与结果并重的评估系统。最后,总结世界银行有关儿童早期发展与教育实施的政策的评估结果,世界银行专门开发了用于评估儿童早期发展与教育项目质量的SABRE-ECD工具,通过科学的评估手段,世界银行收集了投资项目的完整和详细的数据并进行相应的分析,可以得出投资儿童早期发展与教育所获得的高回报。因而,世界银行越来越意识到投资儿童早期发展与教育的重要性。
  本研究发现世界银行的投资政策呈现出以下几点的趋势:呼吁国际社会加大对早期发展与教育的投入,倡导投资的融资方面的多元化及投入资金的合理分配,贯彻提供高品质的早期服务,重视对实施投资项目的评估。这些趋势也说明了世界银行有关儿童早期发展与教育政策的实施越来越走向专业化方向,需要各国更加充分的了解与熟悉世界银行有关儿童早期发展与教育政策,能够更加敏锐的捕捉到有关儿童早期发展与教育投资政策的未来发展趋势,这也将有助于我国政府在儿童早期发展与教育投资领域更好地融入国际早期发展与教育的交流与合作。
[硕士论文] 秦玉桥
工商管理 西南科技大学 2017(学位年度)
摘要:高校资助工作现已成为高校学生工作中越来越重要的环节。高等教育能否持续改革和发展,与高校贫困生资助体系建设有着莫大关联。现如今,解决好大学生的上学难问题已经成为了国家高等教育事业里一个重难点问题。贫困大学生问题作为社会现象的一个点,却能反应出高校资助建设的一整个面。对贫困家庭的帮扶关系着和谐社会的建设,是国家重点工作之一。作为一名高校资助管理人员,认真做好、研究好大学生资助工作不仅仅是我们的本职要求所在,也是我们无法推卸的社会责任。
  探讨研究当前普通高校贫困生资助工作问题及对策研究,将有助于解决当前普通高校资助工作所面临的困局,有助于提升资助育人的水平。完善贫困生认定机制,规范认定的组织和管理,明确认定的程序,建立具有可操作型的贫困生认定标准,就是从教育公平性角度来解决当前贫困生认定工作中存在的问题。贫困生资助模式的创新是从经济扶贫和精神扶贫两个方面来构建的,即突出“贷”在经济扶贫上的主体地位,突出“勤”在经济扶贫上的主导地位,突出社会援助资金在经济扶贫上的辅助地位;选择贫困生心理健康教育、感恩教育、励志教育为突破口,从而进一步做好贫困生的精神扶贫,提升资助育人的效果。
  作为西南财经大学天府学院资助体系的总负责老师,与贫困、资助相关的问题是本人每天面临的工作,几年专研于此,也有一些自己的研究成果。本文通过天府学院近几年的资助数据比对及在实际工作中切实遇到的问题,力求找到对于目前高校资助问题的解决方案。
  本文在现有研究成果的基础上,以西南财经大学天府学院为研究对象,用理论研究和实证研究相结合的策略,通过问卷调查结合已有数据分析研究西南财经大学天府学院资助系统的问题,通过文献分析和案例分析,多角度了解问题,提出个人对于完善与创新学生资助系统的观点与意见。
[硕士论文] 曹丹
税务学 浙江大学 2017(学位年度)
摘要:自古以来,知识改变命运的观念深扎我国家长的心中。随着物质生活水平的挺高,人们对教育的重视程度也不断加深,使孩子能够享受到优质教育资源越来越成为家长们所关注的焦点。然而从当前情况看,我国优质教育资源存在着数量上的相对稀缺性与分布上的非均衡性,这便说明了只有一部分适龄儿童能够享受到我国优质教育资源的提供。加之我国小学阶段所推行的公办小学“就近入学”制度,即在义务教育阶段,适龄儿童需严格根据户口所在地学区就近就读相应小学。这使得家长们从对优质教育资源的竞争转向为对优质教育资源所对口的学区房的竞争。在供不应求的市场环境下,这些学区房的价格便一路畸形上升。
  这一问题早巳引起了政府部门以及学术界的高度关注,2016年教育部提出了多校划片政策,学术界也从财税政策角度提出了相应的政策建议,但本文认为这些对策均不能从根源上对学区房问题进行解决,进而提出重构“教育税”的功能定位,将其用以我国教育事业的均衡发展,进而缩小学区房与非学区房间的价格落差。
  本文采用杭州市主城区这一案例,首先对主城区内优质基础教育资源的供给与需求情况进行面的描述,再将关注的目光聚焦至重点小学学军小学,将其对口小区的住房价格与周围非其对口学区的住房价格进行比较,从点上对学区房高房价问题进行分析。在对案情进行介绍的基础上,本文运用杭州市学军小学等对应学区住房的相关数据,使用特征价格模型,从理论与实证相结合的角度,对优质教育资源资本化于住房价格中的理论假说进行论证,并对资本化程度进行分析。
  进而本文从学区房问题产生的根源出发,提出将“教育税”的功能重构为:专款专用于非学区房地区的教育事业发展,促进学区房与非学区房地区教育资源的均衡性,进而减弱优质教育资源在住房价格中的资本化程度,缩小二者的价格落差。并对“教育税”的使用方案进行具体设计,主要涉及中央整体征收与地方具体使用相结合,制定相应法律与制度以形成监督与约束,组建专家评估队伍以确定资金投入区域,设立监管部门以形成外部监督,日常监测与定期调整相结合并确定资金退出机制等五个方面。
[硕士论文] 江红
公共管理;教育经济与管理 南京师范大学 2017(学位年度)
摘要:教育督导与评价是教育行政管理中的重要环节,通过对各级各类的教育提供者进行监督、检查、评估及指导帮助,国家才能对教育质量进行全面地管理。明确教育政策与方针被贯彻执行,提高教育质量,促进教育事业的健康发展是教育督导内涵其中的核心理念。本文结合2016年英国教育标准局制定的督导框架,剖析教育标准局的组织运行机制,阐述当前教育标准局的职务设置和部门划分,明确教育标准局的组织原则、职责范围、机构设置和人员构成,探究教育标准局学校督导与评价机制建设中的督导理念、评价标准、评价流程等内容。随着教育标准局的改革,服务指导职能越来越明显,这为我国教育评估院的建设提供了启发,本文将重点放在英国教育标准局学校督导的职能探讨上,从督导理念、督导过程、督导结果等方面入手,旨在发挥教育督导对学校改进中的促进作用。
  本文主要采取文献研究法、历史分析法、比较分析法。运用文献研究法搜集、筛选并整理,选取可用信息,并作为可靠依据对笔者所提观点做出佐证;运用历史分析法梳理英国教育标准局学校督导评价机制的发展历程,经过分析和综合,明确教育标准局的职能;运用比较分析法对英国教育标准局学校督导评价机制和职能设置的分析,并将其与我国教育督导机制进行比较,为我国督导事业的改善和教育事业的健康发展提供借鉴。
  教育标准局学校督导与评价坚持以发展性督导理念为指导,打造专业化的督学队伍,科学化的评价标准与评估流程,英国教育标准局在对学校改进方面发挥了积极作用,如强化学校自评工作,加强督学与家校之间的联系,吸收家长意见等。教育标准局除了对学校教育工作的评估外,更为重要的校正学校改进方向。通过对英国教育标准局新的督导框架,以及教育标准局职能发挥等的了解,其在评价组织制度建设上具有一些值得我们借鉴的优点,同时也有一些不足之处,如地方督导机构作用淡化、督导独立性和公正性方面需要深化、注册督学与标准局之间的关系需要完善,督导结果容易加重学校负担等。但是总体而言,英国教育标准局学校督导评价机制对于我国教育评估院工作的开展是具有一定启示意义的,如对提升我国教育评估质量、转变督导机构职能、增强评估结果对学校的改进等方面提供借鉴。
[硕士论文] 蒋小佩
职业技术教育学 浙江师范大学 2017(学位年度)
摘要:美国社区学院是一种两年制的、多功能的高等教育机构。社区学院作为美国职业教育发展过程中最具特色的教育形式,不仅对深度推进美国高等教育大众化发挥了重要作用,而且成为美国实体经济回归背景下提升劳动者教育和技能水平的主导形式。美国社区学院之所以在短短百年之内彰显如此强大的生命力与美国联邦政府、州政府制定的各种资助政策是密不可分的。从二战结束到奥巴马政府执政时期,完善的立法资助体系是美国社区学院得以健康持续发展的动力。
  本文通过对社区学院历史发展过程中,美国各级政府制定的政策法规文件按照时间为主线进行梳理、分析和归纳总结。通过了解其过去,认识其现在,以此来探索共同的发展规律,借鉴有益的经验。文章主要分为五个部分:
  第一部分是绪言,主要是从理论和实践两个方面来阐述文章的研究意义及选题缘由。接着是相关文献的综述,主要从国内和国外两个方面进行综述。社区学院、资助、政策等核心概念也被界定。
  第二部分是对美国社区学院发展的概况及特点研究。该部分详细论述了美国社区学院由萌芽到逐渐成熟直至完善等各个阶段历史发展情况,主要阐述了社区学院的办学理念、教学职能、经费来源等方面的特点。
  第三部分是论文的主要部分,是对推动美国社区学院发展的资助政策研究。由19世纪初级学院时期至21世纪奥巴马政府执政时期,美国联邦政府制定的《莫雷尔法案》、《退伍军人法》到奥巴马“美国社区学院承诺计划”等法案的解读,按照时间的发展顺序对社区学院萌芽时期、发展时期、完善时期三个阶段重要的政策法规的剖析,总结不同时期美国政府对社区学院资助政策的特征。
  第四部分分析了美国政府社区学院资助政策影响因素。主要是从外部因素和内在因素两方面来阐述。外部环境主要从国际和美国国内的政治、经济、文化等方面来描写的,而内部影响因素主要是从资助政策的制定、实施过程及成效等方面来描写的。
  第五部分是美国政府社区学院资助政策对我国高等职业教育的启示。通过对目前我国高等职业教育财政资助现状的呈现,提出解决问题的措施,借鉴美国政府资助社区学院的政策经验,取其精华,弃其糟粕从而为我国政府在建立具有中国特色的高等职业教育财政政策体系、确保教育资源公平利用、提高资金配置效率、促进高等职业教育可持续发展方面提供经验与启示。
[硕士论文] 黄渝雁
工商管理 广西大学 2016(学位年度)
摘要:财政对于教育的投入会更好地推动高新技术的突破,有助于科学技术更好地服务社会,转化成生产力,促进经济的发展。本文主要从地方财政教育投入的角度研究防城港市财政教育投入问题,防城港市的教育发展总体水平不高,为了更好地推动防城港市的教育事业的发展,保证为社会提供高质量的、公平的、多样化的教育,让防城港市跟上全国的步伐,逐步形成学习型社会。同时,本文也为防城港教育的高质量发展提供对策和建议,以推动防城港教育和经济的快速发展。
  本文对防城港市财政教育投入的问题进行研究,通过大量的数据对防城港市的财政教育投入规模、结构与效率进行分析并找出其存在的问题,提出合理的对策建议。论文分为五大部分,首先,第一部分是对论文的研究背景、研究目的和意义进行了介绍,梳理国内外研究的相关文献资料,介绍了本文的研究内容和方法。其次,提出了财政教育投入的相关理论依据。然后,通过相关统计数据分析防城港市教育事业的发展现状,并运用统计学方法和区位熵分析法对财政教育投入的规模和结构进行分析,以及建立DEA模型对财政教育投入产出效率进行实证分析。第三,从以上分析发现,在对规模、结构和效率的分析基础上,防城港市在教育发展中财政教育投入存在的问题的主要原因是防城港市财政教育投入规模不合理,各地区的财政教育投入不均衡以及教育的投入产出效率不匹配。最后,根据防城港市财政教育投入现存的问题提出加大财政教育投入、优化各地区教育投入结构、健全财政教育投入机制、加强财政教育投入产出的管理机制以及加强教育事业的立法与监督工作等相应的对策建议,为防城港市地方政府对于教育的投入发展提供一定的参考。
[硕士论文] 曹蓉
公共管理 电子科技大学 2016(学位年度)
摘要:随着我国高等教育事业的发展与高等教育收费制度的改革,高校学生资助问题已经成为社会广泛关注的焦点,并受到国内专家学者的瞩目。我国经过不断地探索研究,已经逐步建立了以“奖、贷、助、减、补、勤”等多样化资助形式相结合的高校学生资助政策体系。国家主导、政府出资的高校国家助学金政策在高校学生资助政策体系中占有重要地位。本文立足于国家助学金政策的基本原则和意义,对国家助学金政策的现状及存在的问题进行深入分析,同时借鉴发达国家的先进经验,提出全面改革与优化发展的策略,促进国家助学金政策更好地和我国实际情况相适应,形成人力资本,促进我国经济社会发展和教育事业繁荣。
  本文解析了高校国家助学金政策的基本概念与特点,梳理出国家助学金政策需要遵循的基本原则,即公平优先兼顾效率原则,并充分结合教育学理论、教育公平理论、人力资本投资理论,对国家助学金政策的教育、政治、经济意义进行全面分析。以价值诉求为参考标准,通过深入解析高校国家助学金政策的落实过程,发现尽管目前我国高校国家助学金政策已经基本实现效率和公平的结合,但仍存在以下一些问题亟待解决:第一、国家助学金政策稳定性不强,资助功能未完全实现;第二、认定资助对象资格存在困难;第三、资助后期的教育以及管理环节有待加强;第四、需要构建专业化的绩效评估体系;第五、资助范围盲目扩大,导致出现一系列不良影响。综上所述,要最大化发挥高校国家助学金政策的价值,需要充分借鉴美国、日本等发达国家高校资助发展的先进经验,并结合我国的实际情况,提出优化我国高校国家助学金政策发展的策略:首先,从基层执行阶段,加强对政策的学习认识,做到正确宣传、严格把关;其次,细化各项申请条件,通过有针对性的申请来提高国家助学金政策的稳定性;再次,从申请条件设计、认定家庭经济困难学生标准、优化评审流程方面着手,更为科学精准地认定助学金资助对象;与此同时,要注重资助之后的关心和教育,强化管理;然后,从构建诚信档案、设置部门、行政追责制度方面出发,进一步规范国家助学金政策的运行管理;最后,针对建立高校国家助学金政策的资助绩效评估体系提出合理化建议。通过研究与讨论完善、创新、优化高校国家助学金政策,提升实施效率,使这一政策更好地为高校学生资助工作服务,促进高校资助工作全面有序开展,使受资助学生能够顺利完成学业。
[硕士论文] 龚敏
公共管理 东南大学 2016(学位年度)
摘要:20世纪80年代以来,随着我国高等教育体制改革的推行,高等教育成本逐步转变为由社会、政府及受教育者多方共同分担的成本机制,而按照市场机制运行,不享受国家财政拨款、自负盈亏、收费较高的独立学院在我国经济区域发展不平衡的大背景下,贫困生问题更加凸显,部分贫困生家庭难以支付其子女在校的学费及生活费,随着高等教育从精英教育走向大众教育和教育成本的增长,独立学院贫困生规模呈现逐步增长的趋势,怎样保障独立院校贫困生的受教育权利,实现真正意义上的教育公平成为国家、社会十分关注的热点问题。
  本文从教育公平的视域下,对我国普通高校、民办高校以及不同区域的独立学院贫困生资助政策进行详细归纳和分析对比,同时借鉴国外有关家庭困难学生的资助政策的基础上,就我国独立学院贫困生资助体系实际运行过程中存在的公平失位等问题进行了深入分析研究。同时通过对江苏大学京江学院学生资助政策的案例分析,提出了构建、健全与完善独立学院学生资助政策体制的建议与设想以及相关的保障措施。
[硕士论文] 葛嘉盈
工商管理 湘潭大学 2016(学位年度)
摘要:教育乃立国之本,强国之基。随着我国经济持续高速发展,人们收入水平不断提高,随着工业升级、技术进步对人力资本的要求越来越高,国家和社会对教育的投入不断提升,不能让孩子输在起跑线上,以及“望子成龙”成为广大家长的共同心愿。伴随需求而产生的教育资源市场,教育机构与资源开始多样化,从中小学课本知识辅导到各种艺术特长培养,各式各样的教育辅导机构应运而生。中小学课外辅导培训机构已逐渐发展成为校外教育体系的重要组成部分,且保持迅速发展态势,如何在激烈的市场竞争中通过更优良的营销策略获取更多的市场份额,是目前各类培训机构普遍面临的严峻考验。本文旨在对现阶段中小学教育辅导机构的发展战略进行研究,具有重要的理论与实践意义。
  本文首先从教育辅导的内涵与意义、教育辅导机构发展战略的角度对现有研究进行了全面的阐述与总结。其次,介绍了企业战略的相关理论,对其概念、特点、企业战略管理过程进行了分析;然后,结合企业战略发展的三种经典分析工具:PEST、波特五力模型和SWOT分析,构建了中小学教育辅导机构发展战略的理论分析框架。再次,以东莞市X教育培训机构为例,将理论分析进一步拓展到实践分析。对东莞市X教育培训机构的大概情况和发展现状进行介绍后,结合PEST分析、波特五力模型以及SWOT分析的战略分析工具,深入分析了东莞市X教育培训机构目前面临的宏观环境,包括政策法律环境、经济环境、社会环境和技术环境,从竞争者、顾客和供应者的角度剖析了东莞市X教育培训机构所处的行业环境,综合分析了东莞市X教育培训机构自身的优势与劣势、机会与威胁。最后,基于前文的战略分析的基础上,提出了最适合东莞市X教育培训机构的发展战略,包括战略定位、战略选择和战略实施,并针对东莞市X教育培训机构的发展战略从管理制度、业务发展、企业文化和企业资金四方面提出相应的保障措施。
  与现有文献相比,本文的创新之处在于:(1)提出了中小学教育辅导机构的发展战略分析框架,主要包括外部宏观竞争环境分析、内部发展核心竞争力与优势资源、今后的发展机遇与挑战等四个方面;(2)本文认为东莞市X培训机构发展的战略思路是巩固发展现有中小学辅导精品课程、重点发展“出国热”带来的培训业务,以及积极拓展高端培训市场份额,由此引申出其战略选择是品牌影响力战略、集中化成长战略和差异化聚焦战略;(3)运用东莞市X培训机构发展过程中的实际案例,这一培训机构能够代表目前正处在教育培训行业的其他中小型机构,因而也可以使得本案例的研究结论具有普遍的推广价值。
[硕士论文] 裴瑶
教育 石河子大学 2016(学位年度)
摘要:现今教育改革进程加快,职业倦怠是制约教育事业蓬勃发展和导致教师身心健康水平下降的重要原因之一。教师职业倦怠是指,在以学生为服务对象的教师职业领域中,教师个体的一种情感耗竭、去人性化和个人低成就感的症状。本研究在己有的国内外教师职业倦怠理论的基础上,结合了问卷调查法和访谈法,对2015年暑期在石河子大学参加继续教育的兵团各团场学校教师的职业倦怠现状、原因和相应对策进行调查分析。主要得出结论如下:
  一是经过研究发现,团场学校教师的职业倦怠总体状况并没有非常严重,团场学校教师的职业倦怠与教师的背景性因素和业源性因素有不同程度的相关性。
  二是当前出现教师职业倦怠的原因是多元化的,具体表现为社会因素:对教师角色缺少文化认同,合法权益没有得到保障;组织因素:教师评价管理制度不合理,组织氛围欠佳;职业因素:工作负荷太大,教师职业的角色冲突与角色模糊;教师自身原因,以及学生和家长因素。
  三是根据研究所得,笔者从社会、学校、教师个人和家长四方面提出对策和建议,具体表现为:社会对策:提升教师的社会及经济地位,培养对教师职业的合理期望;学校对策:推行民主管理制度、调动教师的积极性,重视学校文化层面的建设,增强教师的归属感;给教师的建议:强健体魄、提升人文素养,合理发泄情绪、正确认识职业倦怠,建立合理的职业期望、准确定位社会角色;给家长的建议:理解教师、保持积极正面的态度,尝试与教师成为盟友、与教师见面提前预约,履行家长在孩子教育过程中的义务。希望对团场学校教师预防职业倦怠和提高身心健康水平有所帮助。
[硕士论文] 周亚伟
工商管理 中原工学院 2016(学位年度)
摘要:科学系统的教育规划是教育投资的前提和基础,但目前教育行业和参与者普遍缺乏对教育咨询业务的了解,缺乏对教育规划进行投资或购买服务的意识。一家提议中的教育咨询服务公司根据高中生的资讯需求,获取、收集、处理各种信息,为高中生学习、生活规划提供专业化、科学化的解决方案,不仅可以填补此项市场空白,更可以达到社会效益与经济效益双双成功。
  学问教育咨询服务有限公司是提议中的创业项目,公司通过收集、整合、加工各种与高中生学习生活相关的资讯和数据,制定出对他们志愿填报、文理分科、复读、出国等教育决策,制定出对他们排遣压力、戒除网瘾、信心促进等的生活安排干预方案。本创业计划方案整合了目前行业中网站、杂志、教育机构等教育咨询服务的优点,克服了同质化、抽象化、不专业的缺点。
  本文以创业计划书的形式,主要通过波特五力模型和SWOT分析方法,对现有教育咨询市场进行环境扫描和分析,明确了线下以及线上业务开展的市场容量,通过市场细分找到了目标市场;本书对现有竞争者、潜在竞争者、消费者、资源提供者、新进入者等进行分析和论证,确定了学问公司的产品定位及营销策略;本书结合学问公司和市场情况,确定了企业文化、管理体系、制定了科学可行的战略规划;本书确定学问公司的主营业务为志愿填报建议、心理咨询服务、专题课程辅导、策划主题活动、制定生活规划等;学问公司核心竞争力基于两个软件,即资源遴选数据库(RSD)和智能分析系统(IAS);本书根据市场分析制定渠道策略、产品策略、定价策略、促销策略等营销策略,对投资进行估算并对投资风险提出了应对方案。通过论证,教育咨询行业市场广阔、经济效益巨大、前景良好,项目兼具社会效益和经济效益,具有一定的可操作性。
[博士论文] 刘迎春
电子服务 浙江大学 2015(学位年度)
摘要:网络教育和互联网技术的快速发展,引发教育形态和模式的深刻变革。基于互联网的教育服务和用户规模的爆发式增长,使信息过载问题更加突出、严峻,新的教育模式和网络结构衍生的一些特殊教育应用需求对现有推荐方法提出新的挑战。本文以满足教育服务请求者可信教育服务评估和推荐的教育应用需求为目标,基于面向服务的研究视角对教育服务、教育服务网络进行了定义和分析,针对三种教育模式下的教育服务网络特殊的应用需求以及构成特点,运用基于信任和信誉的研究思路和技术,提出相应可信教育服务评估和推荐模型、方法,满足了教育服务请求者对教育服务质量、可信性的需求,以及对推荐的高效、个性化的需求。本文主要研究工作及贡献如下:
  (1)针对教育服务质量内隐的教育服务网络,提出一种基于服务质量评测和提供者信誉的可信教育服务评估模型。基于对教育服务质量的多维性、内隐性和动态性的充分认识和分析,综合第三方权威质量监测和教育服务使用者质量评分,实现对教育服务质量准确、全面、客观、权威的评测。对教育服务提供者的信誉进行了细粒度分析,定义和评估了提供者的服务质量信誉和服务一致性信誉。综合运用教育服务实时质量和提供者信誉,并结合请求者对教育服务质量的个性化需求,设计了教育服务可信度评估模型。实验模拟了相应教育服务系统,提出的评估模型在网络不确定因素的干扰下可以较好预测教育服务可信度,验证了模型的稳定性和适用性。
  (2)针对“去中心化”的教育服务网络,提出一种基于信任和推荐关系的教育服务推荐模型和算法。在“去中心化”教育服务网络中,构建由用户之间信任关系以及用户与教育服务之间的推荐关系构成的关系网络,基于该网络为请求者推荐信任提供者提供或推荐的可信教育服务。在由服务信任和推荐信任构成的信任网络中,针对网络关系的稀疏性,综合使用直接服务信任、间接服务信任、推荐信任、服务信誉度量请求者与教育服务提供者的信任度,解决相应的信任传递和聚合等问题。基于信任/信誉管理模拟器的仿真实验表明,该方法比对比方法更有效抵制教育服务用户常见的恶意行为,具有相对较好的推荐效果。
  (3)针对问答系统的教育服务网络场景,提出一种基于社会化关系和行为的元认知信任挖掘方法以及基于融合信任的多样化答复者推荐模型和算法。在问答系统用户评分数据稀少的情境下,利用用户之间的社会化关系和行为信息构建基于不同语义的元认知信任。在问答社区可信答复者推荐的应用需求驱动下,研究和实践了不同元认知信任对答复者推荐的作用效果,并基于元认知信任不同的推荐效果以及它们的语义相关性,研究并提出一种融合多种元认知信任的多样化答复者推荐模型和算法。针对不同上下文和应用需求,采用不同元认知信任融合的方法实施多样化答复者推荐,可以有效提高推荐的效果并满足相应的应用需求。基于真实问答数据的实验验证了不同元认知信任的不同作用,对比了不同多样化答复者推荐的不同推荐效果,验证了相关结论。
[硕士论文] 张妙
教育经济与管理 广西师范学院 2015(学位年度)
摘要:国家助学贷款是一种高等教育个人融资手段,目前在世界各国都普遍推行。在我国高等教育大众化和高校收费改革的背景下,助学贷款政策的实施,有利地支持和促进了高等教育的进一步发展,受到广大学生和家长的欢迎。但是在实际过程中,信用问题影响着助学贷款的可持续发展。
  国家助学贷款是一种政策性贷款,属于信用贷款范畴。本研究从交易成本理论开始,分析在现行国家助学贷款制度下各主体的交易成本。本文主要采用文献研究法和分析研究法,通过研究国内外的相关文献,描述在国家助学贷款政策演化过程中信用的地位,并总结出信用问题在国家助学贷款实物操作阶段的主要表现,同时对各阶段各交易主体的交易成本进行分析。造成国家助学贷款信用问题的主要原因是国家助学贷款个人信用制度不健全、国家助学贷款主体信用行为的因素以及外部环境的影响。本文利用博弈理论,建构了银行—政府、银行—高校、银行—学生三组博弈模型,分析出国家助学贷款信用问题的根源是信息不对称。结合我国国家助学贷款的实际情况和国外助学贷款管理的经验,设想出两种我国国家助学贷款信用机制,政府主导模式和市场经济运行模式。这两种分别提出政府、银行、高校和学生的责任,并提出相应的国家助学贷款信用机制,降低各主体的交易成本。
[硕士论文] 胡妍
比较教育学 西南大学 2015(学位年度)
摘要:随着社会日新月异地发展,我国高等教育渡过了精英化阶段,开始逐步进入大众化阶段。政府出台资助政策,让家庭经济困难的学生可以平等接受高等教育,并从高等教育中受益。高等教育学生资助政策是实现教育公平的重要保障,而我国的高等教育学生资助政策存在诸多问题,严重影响了资助效果。英国高等教育有着悠久的历史,是世界上最早实行高等教育的国家之一。自20世纪60年代以来,英国制定了一系列重要的高等教育政策,对高等教育的发展产生了深远的影响。这其中的宝贵经验值得我国借鉴。
  本文选取英国为研究对象,介绍英国现阶段高等教育学生资助政策的出台背景、文本内容、实施情况,并以此为基础,分析和总结英国现阶段高等教育学生资助政策的特点,从而对我国高等教育学生资助政策提出借鉴及启示。英国高等教育学生资助政策的背景,从国际上来看是国际竞争的压力和高等教育国际化的影响,从国内来看是国家经济长远发展的内在需求,新政府教育政策注重公平和民主,顺应高等教育市场化的趋势以及英国现行学费政策。英国高等教育学生资助由学生贷款公司提供,面向全日制学生和工读学生。资助方式主要有学费贷款、生活费贷款、生活补助金、特殊补助、额外补助等。学费贷款依据学生学习类型的不同,贷款额度也随之不同。生活费贷款的金额取决于学生的家庭收入、居住地、学校所在地以及课程开始的时间。生活补助金的资助额度取决于学生的家庭收入。特殊补助满足特殊群体的特殊需要,额外补助是贷学金和助学金的补充。学生贷款的还付与毕业后的收入成比例,贷款的回收由国家税务系统负责。主要采用以下研究方法:一是文献法。首先查阅文献资料,对英国高等教育学生资助政策的背景有了一定了解。在此基础上,从国际和国内两个方面对资助政策的背景进行分析。然后整理英国高等教育学生资助政策的文件资料,对资助主体及职责、资助对象及条件、资助方式和资金管理有了清晰的认识。再通过英国学生贷款公司发布的统计公报,分析和探讨资助政策实施的效果和影响。二是比较分析法。通过比较分析,总结英国高等教育学生资助政策的特点,结合我国高等教育学生资助政策实际存在的问题,提出有益的改进建议。通过研究发现,英国高等教育学生资助政策具有以下特点:资助政策多种方式并存,内容协调统一;资助政策对不同的对象有明确的针对性;助学贷款政策按收入比例确定还款额度;贷款的回收由国家税务系统负责。基于当前我国高等教育学生资助政策存在的问题,从拓宽高等教育经费来源渠道、建立合理的还贷机制、实行弹性学制、加强法制化建设四个方面对我国制定合理的资助政策提出建议。
[硕士论文] 张程
公共管理 湖南大学 2015(学位年度)
摘要:近年来,我国的反腐倡廉工作达到了前所未有的高度,教育领域的腐败也日益引起了人们的关注。但是我国学者对教育腐败研究还处在起步阶段,对其研究的方法主要是定性研究,研究的内容停留在对教育腐败的概念界定、表现形式、类型划分、原因分析、应对措施等方面和介绍国外教育腐败的经验教训,缺乏对我国教育腐败实证的分析。
  为了清晰把握我国教育腐败的现状特征和发展趋势,本文作者对《检察日报》2000年--2012年报道的教育腐败案件进行收集整理,建立起教育领域腐败案例的数据库,并进行统计分析。之所以选取《检察日报》,是由于其作为最高人民检察院的机关报,其发布的教育腐败信息很大程度上反映了我国教育腐败领域的动态情况和热点问题,其数据信息来源权威而可靠。统计显示自2000年以来,我国教育腐败现象呈现日益严重的态势,并且与经济和教育发展水平密切相关。其中,与教育行政部门和中小学校相比,高校腐败现象比较突出。经分析,教育腐败的主体主要是掌握决策权的负责人,并且腐败有较强隐蔽性,案件的查处主要靠举报。教育腐败的主要领域,基础建设领域最为严重,政府采购领域弊案频发,财务管理易生贪腐,招生教学腐败最为常见,组织人事和学术腐败也不容忽视。数据还显示,教育腐败案件的涉案数额普遍巨大,法律处罚力度也较大,但是腐败案件仍然层出不穷。
  针对以上问题,本文回顾我国教育腐败治理的实践和政策变迁,总结出教育腐败治理中存在的问题包括制度体系的设计存在瑕疵,治理体制协调性不高,制度变迁存在惰性,行政伦理存在缺陷,并分析了腐败治理存在问题的原因。根据这些问题,并结合数据分析结果,本文从宏观和微观两个层面对防治教育腐败提出建议,宏观方面包括完善保障机制,健全监督机制,规范行政程序,培养行政伦理,转变思想观念;微观方面,对基础设施、政府采购、财务监管、招生考试、人事改革、教师队伍建设等方面也提出了改进的措施。但是也要看到,制度的生命力在于执行,提高制度的有效性才能切实利用制度防治教育腐败。
[硕士论文] 潘国涛
公共管理 西北师范大学 2015(学位年度)
摘要:国家助学金是高等院校专项用于解决高校家庭贫困学生改变经济压力的的一项措施,该政策是国家提供的一项无偿资助金来帮助家庭贫困大学生顺利完成学业。在制度运行过程中出现了很多问题,如贫困认定工作不到位、助学金发放后监管等。本文通过对国家助学金制度运行的相关统计数据和现实情况的研究,以解决出现的问题为目的,提出了完善国家助学金制度运行的优化对策。
  第一部分为绪论,提出了研究的背景和意义,讲述了目前研究开展情况,指出了研究的重点和难点以及研究方法;第二部分对国家助学金制度的由来及发展做了简要介绍;第三部分通过问卷,了解国家助学金制度运行现状,以真实数据为依据分析国家助学金制度运行中存在问题的原因;第四部分从实际出发提出完善国家助学金制度运行的优化对策。
[硕士论文] 梁文宸
教育管理 聊城大学 2015(学位年度)
摘要:中小学教育是国民基础教育,对提高全民族整体素质具有基础性作用。而推动中小学教育事业发展的主导者是教师,正所谓“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”①。中小学教职工编制政策是我国教育政策体系的核心内容之一,直接关涉到我国一千多万义务教育教师的身份和保障,而作为约束教师人数的重要指标——教师编制,也对于我国义务教育起着举足轻重的作用,而在2003年核定的中小学教职工编制带有明显的“城市优先、城乡倒挂”的特点。而到了2012年山东省又重新核定了教职工编制,这次核编对城乡的中小学教职工编制采取统一的核定标准。彻底结束了中小学教职工编制二元化的历史。而实行了一体化编制标准以后是否出现了新的问题?一体化编制标准是否能满足实际教学的需要?一体化便编制标准存在什么优点和缺点?本文带着这些疑问开始了对X市的调查。
  X市是一个位于山东省西部地区的地级市,其中小学教职工编制状况大体上可以看成山东省一般地市状况的缩影。自2012年实行城乡教职工编制一体化标准以后,现在的X市中小学教职工编制情况呈现出教职工编制整体超编、城乡年龄结构差异较大、城乡教职工专业程度差异较大、编制城乡编制不均衡、乡村学校年龄结构老化等状况。随着适龄生源高峰期的过去,X市中小学的在校生数量已经大幅度减少,随之而来的问题就是对教师的需求大幅度减少,因此对于教职工编制核定的也越来越少。对于教师需求的下降与当前庞大的教师人数的矛盾已经成为当前 X市教职工编制管理中的最主要矛盾。
  造成当前X市这种情况的原因是多方面的,既有城乡中小学教职工编制标准的约束,又有社会经济发展的影响,既有计划生育政策成果显著的原因,又有乡村小学教师“民转公”政策的影响。要深入了解这一问题,应立足于X市的实际,准确对于X市的现实情况进行深入调研,从实际的数据中提炼出问题的原因,应进行分析,找到解决方法和对策。
  本文以X市为例,依据X市教育和编制系统提供的信息进行分析,并亲自采集了X市3个县市区所有学校的教师信息,并对得到的数据进行深入分析找到从而问题,又和X市教育系统以及编制系统有关负责同志进行座谈,分析问题产生的原因,以期找到解决现行问题的对策。
  研究探讨X市中小学教职工编制一体化标准实行后的现状,对于了解目前我国教职工编制管理现状,具有一定的借鉴意义和实践价值。
[硕士论文] 赵静
公共管理 电子科技大学 2014(学位年度)
摘要:近年来,随着我国经济发展水平的不断增加,国家将更多的物力财力投放到教育领域中去。作为提升区域竞争力水平不可获取的一环,教育领域受到政府、社会的广范关注。而教育问题,特别是中职学校的教育亦愈发引起了政府和学者的激烈讨论。文章就从最基本最重要的——中职学校减免学费政策出发,分为六个章节从不同的角度对四川省中职学校减免学费政策进行较为完整的分析:第一部分,介绍了课题的背景及选题意义,从研究的相关理论探讨引出全文的整体框架;第二部分,具体介绍四川省中职学校减免学费政策状况,分析国家及我省学费减免政策的内涵,包括政策的制定、执行、评估;第三、四、五部分,细化分析我省中职学校减免学费政策的几个典型缺失,具体涵盖了单一性、非规范性、机制缺失性三大诟病,以此更深刻了解当前减免学费政策亟待改进之处;第六部分,透过前文的分析,结合实际,优化完善四川省中职学校减免学费政策的意见建议,分别从模型的构建、政策思路与执行导向几个角度,提出最为有效的改善机制。
  在文章撰写的过程中,有几点需要加强注意的,同时也是文章的重点或难点:1.以发展历史为脉络对我国中职教育发展的状况做了研究分析,同时不忘结合教育政策的执行模型理论与基本结构理论等,对政府在中职学校发展过程中的角色效用做出理论和实际的分析。2.四川省地处我国西部地带,中职教育发展滞后于东部沿海城市,如何将东部地区的经验教训借为己用,如何克服自身发展的桎梏,是一个难点,需要注意。3.运用大量案例做实证分析,以多个角度分析我省中职学校学费减免政策的实施,从国外教育产业的发展到我国中职教育的具体历史进程等进行分析。但是,由于我国国情不同,以及自身国情所处时代亦有所变化,基于在历史中所积累的经验教训,找到适合我国国情的发展道路。
[硕士论文] 付浩文
软件工程 电子科技大学 2014(学位年度)
摘要:在计算机网络时代,教育信息的公开化和实时发布从技术上来说已经可以做到了。同时,教育类数据信息的及时传递是网络时代对我国教育信息管理提出的新的需求,基于WEB的教育管理系统也是我国教育系统政务公开化的一种新的表现形式。
  基于WEB的屏山县教育管理系统在设计上采用了当前最流行的B/S/S三层软件结构。在系统的设计开发过程中应用的计算机技术理论主要有:UML统一建模技术、数据库设计和数据挖掘理论、组件开发理论和开发模型等。系统的软件开发架构是当前WEB开发中采用得最多也是最流行的J2EE构架,该架构可以为开发人员提供支持MVC2的Spring、Hibernate的多层(n-tiers)系统架构,而且还允许开发人员调用网络上最流行和最新的各种开源框架来进行系统的实现。
  论文按照标准的软件工程开发思想来对屏山县教育管理系统的分析、设计和实现工作进行论述。在系统的开发背景、国内外研究动态和系统开发意义的基础上,首先确定了系统的开发架构、开发思想和具体的开发技术;然后论文对系统的需求分析工作进行了介绍,主要是通过UML提供的用例图的方式来对系统的功能组成、完成目标等进行了描述;需求分析工作完成之后,论文对系统的总体架构和各功能模块的设计进行了介绍,然后是对系统数据库的设计介绍;完成系统数据库设计后,就是教育管理系统的界面设计和功能代码实现工作的介绍。系统的主要功能包括有信息发布与管理模块、论坛管理、业务数据管理和邮件与 FTP服务器管理功能。
  论文最后对屏山县教育管理系统完成后的测试情况进行了介绍,包括有系统的数据库压力测试、系统服务器性能测试、系统安全性测试和系统的基本功能单元测试等几个方面的测试情况。测试结果表明系统基本达到了最初的设计要求。
[硕士论文] 马玉波
公共管理 电子科技大学 2014(学位年度)
摘要:近年来,教育公平已经成为使用最经常、最普遍的词汇之一。十六届三中全会后国务院发布了国发[2007]13号文件,四川省根据中央精神于二○○七年八月七日发布了川府发[2007]43号,政府作为实现公共资源的统筹和分配的所在,对保障人人享有均等的受教育的权利,是彰显社会正义等的突出表现。文章从一个省的具体资助政策的执行情况入手,针对政策执行进行实证分析,以期对相关部门和政策予以建议。
  下面将从八个部分进行阐述分析,第一部分“绪论”主要从整个政策出台背景出发,基本概念和相关理论分析进行阐述,提出本文的研究思路和方法。第二部分“政策执行理论和政策模型”,主要从政策执行理论和政策模型入手分析。第三部分“四川省高校贫困生资助政策执行情况描述”:主要从川府发文件、政策特点以及执行情况进行分析。第四部分“政策设计因子分析”,本部分主要通过资助政策执行中政策设计质量不高以及如何完善方面入手的情况进行分析。第五部分“政策执行主体因子分析”:本章主要从执行主体能力下降和完善执行主体下手。第六部分“政策目标群体因子分析”:造成目标群体不明确的分析和结论。第七部分“政策执行环境因子分析”:执行环境不良的分析和对策。第八部分“结论”总结本文的主要观点。本研究通过政策执行的研究视角体现在根据史密斯模型,从四个维度,即政策设计质量、政策执行主体、政策执行对象及环境剖析了政策执行问题的成因,并从这四个方面提出改进意见。本文认为,虽然资助工作取得了一定的成效,工作理念得以扭转、机制得以创新等,但仍存在大量的问题和困境。表现为政策实施不畅通,如贫困生的认定困难、部门间协调配合难等;执行效果不佳,如救助对象错位、目标群体数量无明显变化及现象难遏制。究其原因,主要在于政策设计质量不高、执行主体能力不强、目标群体不认同、政策执行环境不良。要想从政策角度去做,必须从完善资助政策、提高执行主体能力、分类救助目标群体及优化政策执行环境四个方面来加以改进。
  (已选择0条) 清除
公   告

北京万方数据股份有限公司在天猫、京东开具唯一官方授权的直营店铺:

1、天猫--万方数据教育专营店

2、京东--万方数据官方旗舰店

敬请广大用户关注、支持!查看详情

手机版

万方数据知识服务平台 扫码关注微信公众号

学术圈
实名学术社交
订阅
收藏
快速查看收藏过的文献
客服
服务
回到
顶部